| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-15页 |
| ·CAI概述 | 第8-10页 |
| 一、 概念 | 第8-9页 |
| 二、 CAI特点 | 第9页 |
| 三、 CAI的发展现状及趋势 | 第9-10页 |
| ·网络CAI | 第10-13页 |
| 一、 网络CAI概念 | 第10-11页 |
| 二、 网络CAI系统的基本原理 | 第11-12页 |
| 三、 网络CAI的功能 | 第12-13页 |
| ·多媒体网络教学课件 | 第13-15页 |
| 一、 基本概念 | 第13页 |
| 二、 多媒体网络教学课件的组织方式 | 第13-14页 |
| 三、 多媒体网络教学课件的特征 | 第14-15页 |
| 第二章 CAI的理论基础 | 第15-23页 |
| ·CAI的教育信息理论基础 | 第15-19页 |
| 一、 学习的信息加工理论基础 | 第16-17页 |
| 二、 CAI的信息传播学基础 | 第17-19页 |
| ·CAI的学习理论基础 | 第19-23页 |
| 一、 行为主义学习理论(Behaviorism) | 第19-20页 |
| 二、 认知主义学习理论(Cognitive theory) | 第20-21页 |
| 三、 建构主义学习理论(Constructivism) | 第21-23页 |
| 第三章 制作物理网络教学课件的原则 | 第23-42页 |
| ·计算机辅助物理教育概述 | 第23-27页 |
| 一、 计算机辅助物理教育的优越性 | 第24-25页 |
| 二、 计算机辅助物理教学的基本模式 | 第25页 |
| 三、 多媒体物理课件的发展趋势 | 第25-27页 |
| ·物理CAI的物理教学论基础 | 第27-31页 |
| 一、 物理教学的系统论研究 | 第27-28页 |
| 二、 物理教学的艺术性研究 | 第28-29页 |
| 三、 物理教学技术研究 | 第29-31页 |
| ·普通物理多媒体CAI课件的制作原则及策略 | 第31-42页 |
| 一、 普通物理多媒体CAI课件的制作原则 | 第31-34页 |
| 二、 具体的问题及处理策略 | 第34-42页 |
| 第四章 物理网络教学课件实例 | 第42-53页 |
| ·课件运行环境及使用的开发工具 | 第42-46页 |
| 一、 运行环境 | 第42-43页 |
| 二、 课件开发工具 | 第43页 |
| 三、 网络传输技术---流媒体技术简介 | 第43-46页 |
| ·物理网络教学课件介绍 | 第46-50页 |
| 一、 首页介绍 | 第46-47页 |
| 二、 网上教学系统页面 | 第47-49页 |
| 三、 动画演示页面 | 第49-50页 |
| ·使用情况调查及分析 | 第50-53页 |
| 一、 问卷形成的依据 | 第50-51页 |
| 二、 问卷的内容 | 第51-52页 |
| 三、 问卷情况分析 | 第52-53页 |
| 第五章 总结 | 第53-54页 |
| 致谢 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-57页 |