| 摘要 | 第1-7页 |
| 导言 | 第7-9页 |
| 一. 党的学风建设问题的凸现和学风建设的理论建树 | 第9-25页 |
| (一) 党的学风问题的凸现 | 第9-13页 |
| 1 党的学风的基本内涵 | 第9页 |
| 2 延安整风之前党内存在着严重的教条主义错误 | 第9-13页 |
| (二) 党的学风问题的解决 | 第13-18页 |
| 1 《反对本本主义》的发表 | 第13-14页 |
| 2 马克思主义中国化任务的提出 | 第14-16页 |
| 3 延安整风运动的开展 | 第16-18页 |
| (三) 党的学风建设的理论建树 | 第18-25页 |
| 1 党的学风建设在党的建设中具有很重要的地位 | 第18-20页 |
| 2 重要的是掌握学习马列主义的立场.观点和方法 | 第20-21页 |
| 3 马列主义理论必须与中国的实际情况相结合 | 第21-23页 |
| 4 社会调查是党的学风建设的中心环节 | 第23-25页 |
| 二. 党的学风建设的曲折和发展 | 第25-34页 |
| (一) 1956年至1976年党的学风建设的亮点 | 第25-27页 |
| 1 以苏联为借鉴.要有自己的独创性 | 第25-26页 |
| 2 重提“实事求是'的思想路线 | 第26页 |
| 3 马列主义.毛泽东思想要发展 | 第26-27页 |
| (二) 1956年至1976年的学风建设出现的失误及其原因分析 | 第27-29页 |
| 1 党的学风建设出现的失误 | 第27-28页 |
| 2 出现失误的思想原因分析 | 第28-29页 |
| (三) 党的学风建设的重新启动 | 第29-30页 |
| (四) 党的第二代领导集体对毛泽东党的学风建设思想的发展 | 第30-34页 |
| 1 对实事求是思想路线的发展 | 第30页 |
| 2 正确对待毛泽东思想 | 第30-31页 |
| 3 将党的学风提到关系到党和国家前途命运的高度 | 第31-32页 |
| 4 老祖宗不能丢 | 第32页 |
| 5 要讲老祖宗没有讲过的新话 | 第32-33页 |
| 6 用党的制度建设保证党的学风建设 | 第33-34页 |
| 三. 新时期党的学风建设及理论创新 | 第34-42页 |
| (一) 党的学风建设面临的新形势 | 第34-37页 |
| 1 新的国际国内形势给党的学风建设提出了更高的要求 | 第34页 |
| 2 当前党的学风建设中存在的问题 | 第34-37页 |
| (二) 党的第三代领导集体对党的学风建设理论的创新 | 第37-40页 |
| 1 党的学风问题是一个关系到党的兴衰和事业成败的重大政治问题 | 第37-38页 |
| 2 新形势下加强党的学风建设的途径 | 第38-40页 |
| (三) 解放思想.实事求是.与时俱进 | 第40-42页 |
| 1 “三个代表'重要思想以科学的态度坚持了马克思主义学风的基本原理 | 第40-41页 |
| 2 “三个代表'重要思想将马克思主义基本原理同当代中国的改革开放实际相结合 | 第41页 |
| 3 “三个代表'重要思想体现了创新精神 | 第41-42页 |
| 4 正确把握“三个代表'重要思想中的创新意义 | 第42页 |
| 四. 党的学风建设理论创新的经验.特点和基本原则 | 第42-47页 |
| (一) 党的学风建设与理论创新的内在联系 | 第42-44页 |
| 1 党的学风建设需要进行理论创新 | 第42-43页 |
| 2 理论创新是党的学风建设的应有之义 | 第43-44页 |
| (二) 党的学风建设理论创新的基本原则 | 第44-47页 |
| 1 必须坚持解放思想.实事求是的思想路线 | 第44-45页 |
| 2 必须坚持理论学习与调查研究相结合的原则 | 第45页 |
| 3 必须坚持党的民主集中制原则 | 第45-46页 |
| 4 必须用实践来检验理论创新的成果 | 第46-47页 |
| 五. 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 后记 | 第51页 |
