| 中文摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-10页 |
| 第1章 绪论 | 第10-14页 |
| ·选题的背景 | 第10页 |
| ·选题的目的和意义 | 第10-12页 |
| ·选题的目的 | 第10-11页 |
| ·选题的理论意义和现实意义 | 第11-12页 |
| ·研究现状与评析 | 第12-13页 |
| ·农民工思想政治教育的研究现状 | 第12-13页 |
| ·研究评析 | 第13页 |
| ·研究方法与创新点 | 第13-14页 |
| 第2章 农民工及其思想政治教育概述 | 第14-20页 |
| ·农民工问题概述 | 第14-17页 |
| ·农民工的涵义 | 第14页 |
| ·农民工的分类 | 第14-15页 |
| ·对农民工特点的分析 | 第15-17页 |
| ·对农民工思想政治教育的理解 | 第17-20页 |
| ·思想政治教育的涵义 | 第17-18页 |
| ·思想政治教育视角下的农民工问题的理解 | 第18-20页 |
| 第3章 农民工思想政治状况及其评析 | 第20-30页 |
| ·农民工思想政治现状 | 第20-23页 |
| ·经济上的满足感和心理上的失落感并存 | 第20页 |
| ·恋土与离土的矛盾情结并存 | 第20-21页 |
| ·封闭式为主的交往方式 | 第21-22页 |
| ·法律意识淡薄 | 第22页 |
| ·思想上要求进步和对政府的信任加强 | 第22-23页 |
| ·农民工思想政治状况评价 | 第23-25页 |
| ·积极方面的评价 | 第23-24页 |
| ·消极方面的评价 | 第24-25页 |
| ·农民工思想政治方面存在问题的成因分析 | 第25-30页 |
| ·农民工小农意识浓厚 | 第25页 |
| ·农民工文化水平比较低 | 第25-26页 |
| ·农民工精神生活贫乏、单调 | 第26页 |
| ·歧视性户籍制度导致农民工思想失衡 | 第26-27页 |
| ·现实生活中市民的偏见和歧视影响农民工的思想 | 第27页 |
| ·管理者的管理不善 | 第27-28页 |
| ·相关部门普法教育不及时 | 第28-30页 |
| 第4章 加强农民工思想政治教育的现实必要性 | 第30-35页 |
| ·有利于国家的稳定发展 | 第30-31页 |
| ·加强对农民工的思想政治教育有利于巩固执政党的领导 | 第30页 |
| ·加强对农民工的思想政治教育是社会主义精神文明建设的需要 | 第30页 |
| ·对农民工思想政治教育是实现国家稳定发展的基本保证 | 第30-31页 |
| ·有利于社会的和谐进步 | 第31-33页 |
| ·加强对农民工的思想政治教育是社会主义新农村建设的需要 | 第31-32页 |
| ·加强对农民工的思想政治教育有利于加快我国城市化进程 | 第32-33页 |
| ·加强对农民工的思想政治教育是构建和谐社会的需要 | 第33页 |
| ·有利于农民工综合素质的提升和自身价值的实现 | 第33-35页 |
| ·加强对农民工的思想政治教育有利于提高农民工的综合素质 | 第33-34页 |
| ·加强对农民工的思想政治教育有利于农民工自身价值的实现 | 第34-35页 |
| 第5章 切实加强对农民工的思想政治教育 | 第35-43页 |
| ·教育内容选择要符合农民工的思想实际 | 第35-37页 |
| ·加强社会主义道德教育提高农民自身素质 | 第35-36页 |
| ·对农民工进行心理健康教育 | 第36页 |
| ·加强对农民工遵纪守法的思想教育 | 第36-37页 |
| ·加强对农民工国家社会责任感教育 | 第37页 |
| ·教育途径实施上要切实有效 | 第37-41页 |
| ·优化思想政治教育环境 | 第37-39页 |
| ·加强心理咨询消除心理障碍 | 第39页 |
| ·加强人文关怀 | 第39-40页 |
| ·思想政治工作要与实际工作相结合 | 第40-41页 |
| ·教育主体责任要落实到位 | 第41-43页 |
| ·对应的社区要落实好农民工的思想政治教育工作 | 第41页 |
| ·专门的教育主体要负责农民工思想政治教育工作的评估机制 | 第41-42页 |
| ·各级党政机关必须重视农民工的思想政治教育 | 第42-43页 |
| 第6章 结论 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 致谢 | 第47-48页 |
| 作者简介 | 第48-49页 |
| 攻读学位期间发表的论著及获奖情况 | 第49页 |
