我国警察教育培训制度改革研究
| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 一、导论 | 第7-13页 |
| （一） 问题的提出 | 第7-8页 |
| （二） 选题的意义 | 第8页 |
| （三） 研究综述 | 第8-11页 |
| （四） 研究思路与方法 | 第11-13页 |
| 二、警察教育培训相关理论及制度介绍 | 第13-22页 |
| （一） 新公共管理理论 | 第13-15页 |
| （二） 绩效管理理论 | 第15-16页 |
| （三） 人力资源管理理论 | 第16-18页 |
| （四） 第四次警务革命对警察教育培训制度的影响 | 第18-19页 |
| （五） 境外警察教育培训制度状况 | 第19-22页 |
| 三、我国警察教育培训制度的发展与评价 | 第22-25页 |
| （一） 我国警察教育培训制度的建立和发展 | 第22-23页 |
| （二） 对我国警察教育培训制度的分析与评价 | 第23-25页 |
| 四、警察教育培训制度改革实践 | 第25-33页 |
| （一） 教育培训制度创新与探索 | 第25-26页 |
| （二） 中国人民公安大学的改革实践 | 第26-27页 |
| （三） 浙江警察学院的改革实践 | 第27-29页 |
| （四） 上海公安高等专科学校的改革实践 | 第29-30页 |
| （五） 对三院校教育培训制度改革的评价 | 第30-33页 |
| 五、我国警察教育培训制度改革的重点与方向 | 第33-39页 |
| （一） 现行警察教育培训制度存在的主要问题 | 第33-34页 |
| （二） 影响警察教育培训制度的主要因素 | 第34-36页 |
| （三）我国警察教育培训制度改革的重点与方向 | 第36-39页 |
| 六、构建完善的警察教育培训体系 | 第39-51页 |
| （一） 确立警察教育培训的总体目标 | 第39-41页 |
| （二） 选择学历与培训并重的教育培训模式 | 第41-43页 |
| （三） 强化具有警察特色的教育培训内容 | 第43-46页 |
| （四）建立科学合理的评价考核机制 | 第46-51页 |
| 七、结论 | 第51-53页 |
| （一） 本文研究结论 | 第51页 |
| （二） 本文研究的局限性 | 第51-52页 |
| （三） 有待进一步深化研究的问题 | 第52-53页 |
| 主要参考文献 | 第53-57页 |
| 公开发表论文 | 第57-58页 |
| 后记 | 第58-59页 |
