| 中文摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-8页 |
| 绪论 | 第8-18页 |
| 一、问题的提出 | 第8-12页 |
| 二、本文研究方向 | 第12-13页 |
| 三、本文的一些重要概念 | 第13页 |
| 四、文献摘要 | 第13-18页 |
| 第一章 来华留学生教育的基本研究 | 第18-29页 |
| 第一节 来华留学生教育的历史发展和原因分析 | 第18-21页 |
| 一、来华留学生教育的历史发展 | 第18-20页 |
| 二、来华留学生教育大发展的原因分析 | 第20-21页 |
| 第二节 来华留学生教育管理的政策和管理体制和模式 | 第21-25页 |
| 一、来华留学生教育管理的政策法规 | 第21-22页 |
| 二、来华留学生教育管理体制和组织模式 | 第22-25页 |
| 第三节 当前来华留学生教育面临的机遇与挑战 | 第25-29页 |
| 一、当前来华留学生教育面临的机遇 | 第25-26页 |
| 二、当前来华留学生教育面临的挑战 | 第26-27页 |
| 三、制约我国留学生教育发展的主要因素 | 第27-29页 |
| 第二章 SZ 大学韩国大真大学项目的发展和现状分析 | 第29-37页 |
| 第一节 大真项目的起源和发展 | 第29-30页 |
| 一、中韩两校介绍 | 第29-30页 |
| 二、大真项目的起源和设立 | 第30页 |
| 第二节 大真项目的管理模式和现状 | 第30-35页 |
| 一、大真项目组织结构和管理模式 | 第30-31页 |
| 二、大真项目部实施现状 | 第31-35页 |
| 第三节 大真项目的实施特点和意义 | 第35-37页 |
| 一、合作办学的教育对象的特点 | 第35页 |
| 二、中韩两校互认学分 | 第35-36页 |
| 三、中韩教育和生活成本差异 | 第36页 |
| 四、外国留学生有组织成建制地来华留学 | 第36-37页 |
| 第三章 SZ 大学韩国大真项目管理中面临的问题及发展瓶颈 | 第37-41页 |
| 第一节 大真项目管理中存在的问题 | 第37-39页 |
| 一、大真项目教学管理存在的问题 | 第37-38页 |
| 二、大真项目学生管理存在的问题 | 第38-39页 |
| 三、招生问题 | 第39页 |
| 第二节 “来华留学生”发展的瓶颈 | 第39-41页 |
| 一、留学生宏观管理体制、法律法规的不够完善 | 第39页 |
| 二、高校留学生管理水平的滞后 | 第39-40页 |
| 三、留学生教学质量意识的薄弱和对外汉语教学师资力量严重不足 | 第40页 |
| 四、其他原因 | 第40-41页 |
| 第四章 高校发展来华留学生教育的启示 | 第41-47页 |
| 第一节 发展来华留学生教育的启示 | 第41-45页 |
| 一、解放思想，开拓思路，拓宽合作，拓展办学空间 | 第41-42页 |
| 二、集中力量加强学科建设，提高留学生教学质量 | 第42-43页 |
| 三、树立“以人为本”的管理理念，深化留学生管理 | 第43-44页 |
| 四、多渠道增加投入，为留学生教育事业提供全面保障 | 第44-45页 |
| 第二节 SZ 大学来华留学生教育发展展望 | 第45-47页 |
| 一、重点目标 | 第45-46页 |
| 二、主要措施 | 第46-47页 |
| 结束语 | 第47-48页 |
| 参考文献 | 第48-51页 |
| 发表的论文 | 第51-52页 |
| 附录 | 第52-57页 |
| 致谢 | 第57页 |
