福建省青少年篮球后备人才培养现状调查与发展对策研究
| 中文摘要 | 第1-3页 |
| Abstract | 第3-4页 |
| 中文文摘 | 第4-8页 |
| 绪论 | 第8-13页 |
| 1 选题依据 | 第8-9页 |
| 2 文献综述 | 第9-13页 |
| ·世界部分国家篮球后备人才培养情况 | 第9-10页 |
| ·我国篮球后备人才培养现状 | 第10-12页 |
| ·福建省青少年篮球后备人才培养现状 | 第12页 |
| ·制约福建省青少年篮球后备人才培养质量的社会因素 | 第12-13页 |
| 第一章 研究对象与方法 | 第13-15页 |
| ·研究对象 | 第13页 |
| ·研究方法 | 第13-15页 |
| ·文献资料法 | 第13页 |
| ·访谈法 | 第13页 |
| ·问卷调查法 | 第13-14页 |
| ·观察法 | 第14页 |
| ·逻辑法 | 第14-15页 |
| 第二章 研究结果与分析 | 第15-30页 |
| ·福建省青少年篮球后备人才现状调查及分析 | 第15-21页 |
| ·福建省青少年篮球后备人才培养的体系结构 | 第15页 |
| ·福建省在训青少年篮球运动员现状分析 | 第15-21页 |
| ·对福建省青少年篮球教练员现状分析 | 第21-25页 |
| ·教练员年龄结构的分析 | 第21页 |
| ·教练员的学历结构分析 | 第21-22页 |
| ·教练员的职称结构 | 第22页 |
| ·教练员的运动等级 | 第22-23页 |
| ·教练员执行大纲情况 | 第23页 |
| ·教练员继续教育现状分析 | 第23-24页 |
| ·教练员的训练计划的制定 | 第24-25页 |
| ·教练员的选材观 | 第25页 |
| ·体教分离模式的研究 | 第25-26页 |
| ·传统的体教结合模式 | 第25-26页 |
| ·体教分离模式的利弊 | 第26页 |
| ·体委系统的局限性 | 第26页 |
| ·教委系统的局限性 | 第26页 |
| ·制约福建省青少年篮球后备人才培养的主要因素分析 | 第26-28页 |
| ·家庭因素对青少年篮球后备人才培养的影响 | 第27页 |
| ·父母文化程度对青少年篮球后备人才培养的影响 | 第27页 |
| ·家庭收入青少年篮球后备人才培养的影响 | 第27-28页 |
| ·家庭对青少年篮球后备人才培养的态度 | 第28页 |
| ·福建省青少年篮球后备人才发展的对策研究 | 第28-30页 |
| ·增加资金投入,实行多元化投资 | 第28页 |
| ·提高教练员的执教水平 | 第28页 |
| ·加强上级主管部门在管理体制中的职能 | 第28-29页 |
| ·加强内部管理重视球员未来的发展 | 第29页 |
| ·改革完善竞赛体制,充分发挥竟赛杠杆作用 | 第29页 |
| ·促进篮球后备人才培养的社会化 | 第29页 |
| ·建立新的培养篮球后备力量的训练竞赛理念 | 第29-30页 |
| 第三章 结论与建议 | 第30-31页 |
| ·结论 | 第30页 |
| ·建议 | 第30-31页 |
| 参考文献 | 第31-33页 |
| 附录 | 第33-38页 |
| 致谢 | 第38-39页 |
