趣味性和益智性儿童家具设计研究--以纸质家具为例
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-9页 |
| 1 绪论 | 第9-19页 |
| ·课题来源 | 第9-12页 |
| ·研究意义与目的 | 第12-13页 |
| ·研究意义 | 第12页 |
| ·研究目的 | 第12-13页 |
| ·国内外研究现状 | 第13-16页 |
| ·国内现状 | 第13-15页 |
| ·国外研究现状及发展水平 | 第15-16页 |
| ·研究内容、创新点 | 第16-17页 |
| ·研究内容 | 第16页 |
| ·研究的创新点 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| 2 相关概念 | 第19-31页 |
| ·儿童心理特点 | 第19-21页 |
| ·趣味性设计 | 第21-25页 |
| ·兴趣 | 第21-22页 |
| ·趣味 | 第22页 |
| ·趣味性设计特征 | 第22-25页 |
| ·益智性设计 | 第25-28页 |
| ·智力 | 第25页 |
| ·益智 | 第25-26页 |
| ·益智性设计特征 | 第26-28页 |
| ·趣味性和益智性的区别与联系 | 第28-29页 |
| ·区别 | 第28页 |
| ·共同特征 | 第28-29页 |
| ·内在联系 | 第29页 |
| ·小结 | 第29-31页 |
| 3 趣味性和益智性儿童家具的设计方法 | 第31-45页 |
| ·趣味性和益智性元素的来源 | 第31-37页 |
| ·儿童产品 | 第31-32页 |
| ·童年游戏、故事 | 第32-34页 |
| ·卡通动漫、电子游戏 | 第34-35页 |
| ·生活情景 | 第35-36页 |
| ·民间文化工艺 | 第36-37页 |
| ·科学知识与技术 | 第37页 |
| ·趣味性和益智性元素的分类 | 第37-38页 |
| ·造型 | 第38页 |
| ·功能 | 第38页 |
| ·装饰 | 第38页 |
| ·趣味性和益智性元素的应用方法 | 第38-44页 |
| ·功能思考法 | 第39页 |
| ·移植法 | 第39-40页 |
| ·模拟法 | 第40-41页 |
| ·拟人法 | 第41页 |
| ·夸张法 | 第41-42页 |
| ·仿生法 | 第42-43页 |
| ·配件法 | 第43页 |
| ·联想法 | 第43-44页 |
| ·小结 | 第44-45页 |
| 4 趣味性和益智性纸质儿童家具的设计原则 | 第45-49页 |
| ·基于儿童生理的设计原则 | 第45页 |
| ·基于儿童心理的设计原则 | 第45-48页 |
| ·年龄针对性 | 第45-47页 |
| ·可成长性 | 第47页 |
| ·思维参与性 | 第47页 |
| ·玩伴参与性 | 第47页 |
| ·创造性 | 第47页 |
| ·向上性 | 第47-48页 |
| ·小结 | 第48-49页 |
| 5 趣味性和益智性纸质儿童家具设计的实施 | 第49-61页 |
| ·纸质家具的内涵 | 第49页 |
| ·纸质家具的分类 | 第49-55页 |
| ·按材料分 | 第49-52页 |
| ·按工艺分 | 第52-55页 |
| ·纸质家具的特点 | 第55页 |
| ·趣味性和益智性纸质儿童家具的装配设计 | 第55-56页 |
| ·操作难度设计 | 第56页 |
| ·便利性设计 | 第56页 |
| ·模块化设计的应用 | 第56-58页 |
| ·功能模块化设计 | 第56-57页 |
| ·造型模块化设计 | 第57-58页 |
| ·DIY纸质儿童家具设计 | 第58-59页 |
| ·小结 | 第59-61页 |
| 6 设计实践 | 第61-69页 |
| ·设计定位 | 第61-62页 |
| ·趣味性分析 | 第61-62页 |
| ·益智性分析 | 第62页 |
| ·设计方案 | 第62-68页 |
| ·方案(一) | 第62-64页 |
| ·方案(二) | 第64-65页 |
| ·方案(三) | 第65-67页 |
| ·方案(四) | 第67-68页 |
| ·小结 | 第68-69页 |
| 结论 | 第69-71页 |
| 参考文献 | 第71-75页 |
| 攻读学位期间的主要学术成果 | 第75-77页 |
| 致谢 | 第77页 |
