| 摘要 | 第1-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 导论 | 第7-17页 |
| (一) 问题的提出及选题的意义 | 第7-9页 |
| 1. 问题的提出 | 第7-8页 |
| 2. 研究的理论与实践意义 | 第8-9页 |
| (二) 文献综述 | 第9-15页 |
| 1. 相关概念界定 | 第9页 |
| 2. 国内外职业生涯规划研究现状 | 第9-12页 |
| 3. 关于职业生涯规划内容的研究 | 第12-14页 |
| 4. 免费师范生职业生涯规划研究 | 第14-15页 |
| 5. 研究述评 | 第15页 |
| (三) 研究思路与方法 | 第15-16页 |
| (四) 论文结构 | 第16-17页 |
| 一、免费师范生职业生涯规划的基本理论 | 第17-27页 |
| (一) 免费师范生的特殊性 | 第17-18页 |
| (二) 免费师范生职业生涯规划的内涵 | 第18-20页 |
| 1. 免费师范生职业生涯规划的定义 | 第18页 |
| 2. 免费师范生职业生涯规划的具体内容 | 第18-19页 |
| 3. 免费师范生职业生涯规划的特殊性 | 第19-20页 |
| (三) 免费师范生职业生涯规划的必要性与意义 | 第20-23页 |
| 1. 免费师范生职业生涯规划的必要性 | 第21-22页 |
| 2. 免费师范生职业生涯规划的意义 | 第22-23页 |
| (四) 免费师范生职业生涯规划的影响因素 | 第23-27页 |
| 1. 个人因素 | 第23-25页 |
| 2. 环境因素 | 第25-27页 |
| 二、免费师范生职业生涯规划现状调查 | 第27-44页 |
| (一) 免费师范生职业生涯规划调查问卷的编制 | 第27-32页 |
| 1. 初测问卷的编制 | 第27-31页 |
| 2. 正式问卷的形成 | 第31-32页 |
| (二) 免费师范生职业生涯规划的现状 | 第32-37页 |
| 1. 研究对象 | 第32页 |
| 2. 免费师范生职业生涯规划的一般特征与分析 | 第32-37页 |
| (三) 免费师范生职业生涯规划取得的成绩与存在的问题 | 第37-44页 |
| 1. 免费师范生职业生涯规划意识方面的成绩与问题 | 第37-38页 |
| 2. 免费师范生职业生涯规划知识掌握方面的成绩与问题 | 第38-39页 |
| 3. 免费师范生自我认识方面的成绩与问题 | 第39-40页 |
| 4. 免费师范生环境认识的成绩与问题 | 第40-41页 |
| 5. 免费师范生职业生涯规划目标方面的成绩与问题 | 第41-42页 |
| 6. 免费师范生职业生涯规划实施方面的成绩与问题 | 第42-44页 |
| 三、免费师范生职业生涯规划存在问题的原因 | 第44-48页 |
| (一) 免费师范生在职业生涯规划上缺乏主体性 | 第44-45页 |
| 1. 主观能动性不足 | 第44页 |
| 2. 缺乏自主性 | 第44-45页 |
| (二) 学校职业生涯规划指导不足 | 第45-46页 |
| 1. 职业生涯规划教育的不足 | 第45页 |
| 2. 职业生涯规划指导的服务机构缺乏沟通与合作 | 第45-46页 |
| 3. 职业生涯规划指导的硬件投入不足 | 第46页 |
| (三) 外部环境对免费师范生职业生涯规划带来许多困扰 | 第46-48页 |
| 1. 国家政策的限制性与不完善性 | 第46页 |
| 2. 社会给予免费师范生的要求太高 | 第46-47页 |
| 3. 市场经济的影响 | 第47-48页 |
| 四、免费师范生职业生涯规划对策与建议 | 第48-51页 |
| (一) 个体积极发挥主观能动性 | 第48-49页 |
| 1. 免费师范生要积极主动的制定职业生涯规划 | 第48页 |
| 2. 免费师范生要全方位提高个体的教师专业性 | 第48-49页 |
| (二) 学校构建完备的职业生涯规划指导服务体系 | 第49-50页 |
| 1. 设立专门的职业生涯规划指导课程 | 第49页 |
| 2. 加强免费师范生职业生涯规划咨询建设 | 第49页 |
| 3. 增加对免费师范生生职业生涯规划的投入 | 第49-50页 |
| (三) 国家创建有利环境 | 第50-51页 |
| 1. 调整优化就业政策 | 第50页 |
| 2. 改善基层教育条件 | 第50-51页 |
| 五、结论 | 第51-53页 |
| 结束语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 著作类 | 第54页 |
| 论文类 | 第54-56页 |
| 其它类 | 第56-57页 |
| 附录1 | 第57-58页 |
| 附录2 | 第58-61页 |
| 附录3 | 第61-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 读研期间的科研成果 | 第64页 |
