民办高校思想政治教育研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-9页 |
| 第一章 引言 | 第9-19页 |
| ·研究源起 | 第9-14页 |
| ·研究背景 | 第9-11页 |
| ·研究必要性 | 第11-13页 |
| ·研究意义 | 第13-14页 |
| ·研究现状 | 第14-17页 |
| ·国内研究现状 | 第14-16页 |
| ·国外研究现状 | 第16-17页 |
| ·研究方法 | 第17-19页 |
| ·科学观察法 | 第17-18页 |
| ·访谈调查法 | 第18页 |
| ·文献查阅法 | 第18-19页 |
| 第二章 民办高校思想政治教育存在的问题 | 第19-30页 |
| ·教育者存在的问题 | 第19-24页 |
| ·对思想政治教育重要性认识不够 | 第20-21页 |
| ·来源比较复杂 | 第21-22页 |
| ·学历不高 | 第22页 |
| ·组成结构不合理 | 第22-23页 |
| ·职称结构不协调 | 第23页 |
| ·教育者的“双重性” | 第23-24页 |
| ·教育对象存在的问题 | 第24-26页 |
| ·文化素质不高 | 第24-25页 |
| ·心理素质较差 | 第25-26页 |
| ·教育的内容滞后，方法单一 | 第26-27页 |
| ·内容滞后，缺乏时代性 | 第26页 |
| ·方法单一，缺乏艺术性 | 第26-27页 |
| ·环境对思想政治教育的影响 | 第27-30页 |
| ·社会环境 | 第28页 |
| ·校园环境 | 第28-29页 |
| ·家庭环境 | 第29-30页 |
| 第三章 民办高校思想政治教育的应对策略 | 第30-42页 |
| ·民办高校思想政治教育的原则 | 第30-32页 |
| ·坚持党的领导的原则 | 第30-31页 |
| ·坚持以人为本的原则 | 第31页 |
| ·坚持解放思想、实事求是、与时俱进的原则 | 第31页 |
| ·坚持继承与创新相结合的原则 | 第31-32页 |
| ·创新民办高校思想政治教育工作机制 | 第32-34页 |
| ·创新管理机制 | 第32-33页 |
| ·创新激励机制 | 第33-34页 |
| ·创新保障机制 | 第34页 |
| ·建设一支高素质的思想政治教育工作团队 | 第34-36页 |
| ·提升工作团队的学历 | 第35页 |
| ·提高工作团队的素质和能力 | 第35-36页 |
| ·优化工作团队的结构 | 第36页 |
| ·民办高校思想政治教育工作的内容和方法 | 第36-38页 |
| ·教育内容 | 第37页 |
| ·教育方法 | 第37-38页 |
| ·全面提高教育对象的文化素质和心理素质 | 第38-39页 |
| ·提高文化素质 | 第38页 |
| ·提高心理素质 | 第38-39页 |
| ·优化民办高校思想政治教育的良好环境 | 第39-42页 |
| ·宏观环境的优化 | 第39-40页 |
| ·微观环境的优化 | 第40-42页 |
| 结束语 | 第42-43页 |
| 致谢 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-47页 |
| 附录1 攻读硕士学位期间发表论文目录 | 第47-48页 |
| 附录2 攻读硕士学位期间获得科研鉴定成果 | 第48页 |
