摘要 | 第1-6页 |
Abstract | 第6-11页 |
第1章 绪论 | 第11-22页 |
·研究缘起 | 第11-13页 |
·选题背景 | 第11-12页 |
·研究意义 | 第12-13页 |
·研究现状与趋势述评 | 第13-17页 |
·网络成瘾研究 | 第14-15页 |
·青少年网络犯罪研究 | 第15页 |
·青少年网络伦理研究 | 第15-16页 |
·青少年网络立法研究 | 第16页 |
·研究评述与展望 | 第16-17页 |
·概念界定 | 第17-20页 |
·青少年 | 第17页 |
·青少年犯罪 | 第17-18页 |
·网络犯罪与青少年网络型犯罪 | 第18-19页 |
·政府治理 | 第19页 |
·社会化阻断 | 第19-20页 |
·治理与政府治理理论 | 第20-21页 |
·研究方法 | 第21-22页 |
·研究难点 | 第22页 |
第2章 网络型青少年犯罪现状与特点 | 第22-32页 |
·网络型青少年犯罪现状 | 第23-24页 |
·网络型青少年犯罪特点 | 第24-26页 |
·犯罪主体低龄化 | 第24-26页 |
·犯罪手段智能化 | 第26页 |
·犯罪后果隐蔽性 | 第26页 |
·网络型青少年犯罪类型 | 第26-28页 |
·自我表现型 | 第26-27页 |
·愤怒与抗议型 | 第27页 |
·怨恨报复型 | 第27-28页 |
·经济利益驱使型 | 第28页 |
·网络型青少年犯罪表现形式 | 第28-32页 |
·以网络为工具实施犯罪行为 | 第28-29页 |
·以网络为目标的犯罪行为 | 第29-30页 |
·网络影响的犯罪行为 | 第30页 |
·网络不良交际导致犯罪 | 第30-32页 |
第3章 网络型青少年犯罪原因分析 | 第32-49页 |
·青少年社会化阻断 | 第32-39页 |
·角色认同危机 | 第33-34页 |
·人际交往障碍 | 第34-37页 |
·道德情感缺失 | 第37-39页 |
·家庭、学校网络教育缺失 | 第39-42页 |
·家庭教育与网络型青少年犯罪 | 第39-41页 |
·学校教育与网络型青少年犯罪 | 第41-42页 |
·消极的网络文化环境 | 第42-46页 |
·网络暴力文化 | 第42-43页 |
·网络色情文化 | 第43-45页 |
·网络不良交往方式 | 第45-46页 |
·网络政策法规不健全 | 第46-49页 |
·网络型青少年犯罪政策法规不健全 | 第47-48页 |
·网络建设与网络行为规范制度体系不健全 | 第48页 |
·网络不良信息治理瓶颈 | 第48-49页 |
第4章 网络型青少年犯罪政府治理现状与问题 | 第49-55页 |
·网络型青少年犯罪政府治理概述 | 第50-51页 |
·"治理"新含义与政府治理 | 第50-51页 |
·网络型青少年犯罪政府治理 | 第51页 |
·网络型青少年犯罪政府治理现状 | 第51-53页 |
·政策法规 | 第51-52页 |
·机构设置 | 第52-53页 |
·网络环境专项整治活动 | 第53页 |
·网络型青少年犯罪政府治理存在的问题 | 第53-55页 |
·网络立法不完善 | 第53-54页 |
·政府行政职能不完善 | 第54页 |
·政府引导行业自律效果不佳 | 第54-55页 |
·社会监督力量薄弱 | 第55页 |
第5章 网络型青少年犯罪的政府治理对策 | 第55-60页 |
·加强网络法制化建设,规范网络行为 | 第56页 |
·完善国家职能,规范网络管理 | 第56-57页 |
·加强政府指导,完善行业自律 | 第57-58页 |
·加大资金投入,发展青少年专门网站 | 第58-59页 |
·加强社会精神文明建设,创建健康良好的现实和虚拟社会环境 | 第59-60页 |
结语 | 第60-61页 |
参考文献 | 第61-63页 |
致谢 | 第63-64页 |
卷内备考表 | 第64页 |