| 摘要 | 第1-8页 |
| Abstract | 第8-13页 |
| 前言 | 第13-16页 |
| 第一部分 基本概念与研究概况 | 第16-43页 |
| 一、基本概念界定 | 第16-20页 |
| 二、国内外研究现状 | 第20-41页 |
| 三、研究内容和方法的确立 | 第41-43页 |
| 第二部分 比较研究和文献研究 | 第43-71页 |
| 一、比较研究之一:教育标准与教学水平评估方案 | 第43-48页 |
| 二、比较研究之二:军队和地方教学评估体系 | 第48-54页 |
| 三、比较研究之三:军队和地方院校的护理人才培养目标 | 第54-64页 |
| 四、文献研究之一:战争护理 | 第64-67页 |
| 五、文献研究之二:教育要素解析 | 第67-71页 |
| 第三部分 专业素质质量结构和专业建设要素结构理论模型的构建 | 第71-83页 |
| 一、军队护理人才专业素质质量结构理论模型构建 | 第71-80页 |
| 二、军队院校护理学专业建设要素结构理论模型的构建 | 第80-83页 |
| 第四部分 军队院校护理学专业教育标准的制定 | 第83-112页 |
| 一、军队院校护理学专业教育标准构建的原则 | 第83-84页 |
| 二、框架草案的确定 | 第84-89页 |
| 三、标准的德尔菲专家咨询与修订 | 第89-112页 |
| 讨论 | 第112-121页 |
| 小结 | 第121-124页 |
| 附录一 专家工作会议 | 第124-129页 |
| 附录二 咨询问卷 | 第129-139页 |
| 文献综述 | 第139-143页 |
| 参考文献 | 第143-152页 |
| 在读期间发表文章 | 第152-153页 |
| 致谢 | 第153页 |