| 摘要 | 第4-6页 |
| Abstract | 第6-7页 |
| 1 绪论 | 第12-21页 |
| 1.1 研究背景 | 第12-13页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第13-14页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第13页 |
| 1.2.2 研究意义 | 第13-14页 |
| 1.3 国内外研究现状 | 第14-17页 |
| 1.3.1 国内研究现状 | 第14-16页 |
| 1.3.2 国外研究现状 | 第16-17页 |
| 1.4 研究方法及内容 | 第17-20页 |
| 1.4.1 研究方法 | 第17-18页 |
| 1.4.2 研究内容 | 第18-19页 |
| 1.4.3 技术路线图 | 第19-20页 |
| 1.5 可能的创新点与不足之处 | 第20-21页 |
| 1.5.1 本文的创新点 | 第20页 |
| 1.5.2 本文的不足 | 第20-21页 |
| 2 概念界定和理论依据 | 第21-27页 |
| 2.1 概念界定 | 第21-23页 |
| 2.1.1 进城农民 | 第21-22页 |
| 2.1.2 职业培训 | 第22-23页 |
| 2.1.3 培训效果评价 | 第23页 |
| 2.2 理论依据 | 第23-24页 |
| 2.2.1 人力资本理论 | 第23页 |
| 2.2.2 公共产品理论 | 第23页 |
| 2.2.3 社会政策理论 | 第23-24页 |
| 2.2.4 培训效果评价体系的研究 | 第24页 |
| 2.3 研究述评 | 第24-27页 |
| 3 进城农民职业培训效果评价思路与方法 | 第27-36页 |
| 3.1 进城农民职业培训效果评价的总体思路 | 第27页 |
| 3.2 进城农民职业培训评价指标体系的建立 | 第27-33页 |
| 3.2.1 指标选取的原则 | 第27-28页 |
| 3.2.2 指标体系的构建 | 第28-30页 |
| 3.2.3 评价指标的具体含义与标准 | 第30-33页 |
| 3.3 基于AHP-模糊评价综合法的进城农民职业培训效果的评价 | 第33-35页 |
| 3.3.1 层次分析法 | 第33-34页 |
| 3.3.2 模糊综合评价法 | 第34-35页 |
| 3.4 本章小结 | 第35-36页 |
| 4 进城农民职业培训效果评价的实证分析-以石家庄市为例 | 第36-60页 |
| 4.1 石家庄市进城农民职业培训的现状 | 第36-39页 |
| 4.1.1 进城农民职业培训培训内容 | 第38页 |
| 4.1.2 培训项目 | 第38-39页 |
| 4.1.3 培训规模 | 第39页 |
| 4.2 进城农民职业培训存在的问题 | 第39-41页 |
| 4.2.1 培训经费不足 | 第39-40页 |
| 4.2.2 培训资源分散 | 第40页 |
| 4.2.3 培训服务不到位 | 第40页 |
| 4.2.4 培训效果评价被忽视 | 第40-41页 |
| 4.3 进城农民职业培训效果评价主体选择 | 第41页 |
| 4.4 进城农民职业培训效果评价指标体系权重确定 | 第41-49页 |
| 4.5 石家庄市进城农民职业培训效果的综合评价 | 第49-60页 |
| 4.5.1 数据采集 | 第49-50页 |
| 4.5.2 数据处理 | 第50-52页 |
| 4.5.3 数据计算 | 第52-60页 |
| 5 结论与对策建议 | 第60-63页 |
| 5.1 研究结论 | 第60-61页 |
| 5.2 对策建议 | 第61-63页 |
| 5.2.1 坚持需求导向,提高进城农民职业培训项目的精准性 | 第61页 |
| 5.2.2 坚持参与导向,提升进城农民职业培训方式的多样化 | 第61-62页 |
| 5.2.3 坚持结果导向,完善进城农民职业培训的评估机制 | 第62-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 附录 | 第67-76页 |
| 后记 | 第76-77页 |
| 攻读学位期间取得的科研成果清单 | 第77页 |
