“萌元素”在中国动漫衍生产品中的设计研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 一、绪 论 | 第9-18页 |
| （一）研究背景 | 第9-12页 |
| （二）研究的目的及意义 | 第12-13页 |
| 1.研究的目的 | 第12-13页 |
| 2.研究的意义 | 第13页 |
| （三）研究现状 | 第13-17页 |
| 1.国外研究现状 | 第13-14页 |
| 2.国内研究现状 | 第14-17页 |
| （四）研究方法 | 第17页 |
| （五）研究的创新点 | 第17-18页 |
| 二、“萌”演变过程与“萌元素”延伸设计 | 第18-36页 |
| （一）“萌”的演化过程 | 第18-19页 |
| （二）萌的界定与特点 | 第19-23页 |
| 1.“萌”的界定 | 第19页 |
| 2.“萌”的特点 | 第19-23页 |
| （三）“萌元素”的演化过程 | 第23-24页 |
| 1.萌元素的产生 | 第23-24页 |
| 2.萌元素分类 | 第24页 |
| （四）“萌元素”流行的原因 | 第24-30页 |
| 1.“萌元素”的交流方式 | 第25页 |
| 2.“萌元素”的传播方式 | 第25-27页 |
| 3.“萌元素”的设计应用 | 第27-28页 |
| 4.“萌元素”的功能特征 | 第28-29页 |
| 5.“萌元素”的教化功能 | 第29-30页 |
| （五）“萌元素”的符号化意义 | 第30页 |
| （六）“萌元素”的现实积极性 | 第30-34页 |
| 1.交流方式多样化 | 第30-31页 |
| 2.缓解生活压力 | 第31-32页 |
| 3.催生萌经济 | 第32-34页 |
| （七）“萌元素”设计的规避因素 | 第34-36页 |
| 1.儿童化心理 | 第34页 |
| 2.色情和暴力的侵蚀 | 第34-36页 |
| 三、动漫衍生品的概述 | 第36-45页 |
| （一）概念界定 | 第36页 |
| （二）动画衍生品的分类 | 第36页 |
| （三）中国动漫衍生品发展现状 | 第36-37页 |
| （四）动漫衍生品造型风格的划分 | 第37-40页 |
| 1.写实类 | 第38页 |
| 2.拟人类 | 第38-39页 |
| 3.Q版类 | 第39-40页 |
| （五）动漫衍生品的艺术特征 | 第40-45页 |
| 1.观赏性 | 第41-42页 |
| 2.趣味性 | 第42-43页 |
| 3.夸张性 | 第43页 |
| 4.实用性 | 第43页 |
| 5.互动性 | 第43-44页 |
| 6.虚拟性 | 第44-45页 |
| 四、“萌元素”在动漫衍生产品中的设计研究 | 第45-58页 |
| （一）中国元素在动漫衍生品中的应用分析 | 第45-46页 |
| （二）萌系动漫衍生品萌化设计原则 | 第46-48页 |
| 1.萌的外形设计特点 | 第46页 |
| 2.设计比例原则 | 第46-47页 |
| 3.萌元素适度应用原则 | 第47-48页 |
| （三）色彩上的萌化处理 | 第48-56页 |
| 1.颜色的功能 | 第49-54页 |
| 2.色彩的搭配规律 | 第54-56页 |
| （四）受众分析与消费者定位 | 第56-58页 |
| 五、毕业设计-猞猁的动漫角色制作 | 第58-64页 |
| （一）毕业设计简介 | 第58页 |
| （二）设计步骤 | 第58-60页 |
| 1.外观造型上 | 第58-59页 |
| 2.色彩组合上 | 第59页 |
| 3.设计草图 | 第59-60页 |
| （三）消费者的定位 | 第60-61页 |
| 1.20岁以下 | 第60-61页 |
| 2.20岁-25 岁 | 第61页 |
| 3.25岁以上 | 第61页 |
| （四）周边衍生品展示 | 第61-64页 |
| 六、总结 | 第64-65页 |
| 注释 | 第65-66页 |
| 参考文献 | 第66-68页 |
| 致谢 | 第68-69页 |
