| 中文摘要 | 第3-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 1 前言 | 第9-13页 |
| 1.1 研究依据 | 第9-11页 |
| 1.2 研究的目的与意义 | 第11-13页 |
| 1.2.1 研究目的 | 第11页 |
| 1.2.2 选题意义 | 第11-13页 |
| 2 文献综述 | 第13-19页 |
| 2.1 概念的界定 | 第13-15页 |
| 2.1.1 合作学习概念界定 | 第13-14页 |
| 2.1.2 教学模式的概念界定 | 第14-15页 |
| 2.2 合作教学模式与足球教学相结合的可行性、科学性 | 第15页 |
| 2.3 合作教学模式在足球领域外的相关研究 | 第15-16页 |
| 2.4 合作教学模式在足球领域内的相关研究 | 第16-17页 |
| 2.5 综合文献分析,得出以下启示： | 第17-19页 |
| 3 研究内容 | 第19-21页 |
| 4 实验对象与方法 | 第21-25页 |
| 4.1 研究对象 | 第21页 |
| 4.2 实验对象 | 第21页 |
| 4.3 研究方法 | 第21-25页 |
| 4.3.1 文献资料法 | 第21页 |
| 4.3.2 问卷调查法 | 第21-22页 |
| 4.3.3 专家访谈法 | 第22页 |
| 4.3.4 实验法 | 第22-23页 |
| 4.3.5 数理统计法 | 第23-25页 |
| 5 实验设计与实施方法 | 第25-35页 |
| 5.1 实验的设计 | 第25页 |
| 5.1.1 研究假设 | 第25页 |
| 5.1.2 实验控制变量 | 第25页 |
| 5.1.3 实验班分组 | 第25页 |
| 5.2 教学目标的设计 | 第25-30页 |
| 5.2.1 教学实施的设计 | 第26-30页 |
| 5.3 实验的实施 | 第30-35页 |
| 5.3.1 实验步骤实施 | 第30-35页 |
| 6 实验结果与分析 | 第35-47页 |
| 6.1 实验的前测内容 | 第35-36页 |
| 6.2 合作教学模式对颠球技术成绩的影响分析 | 第36-37页 |
| 6.3 合作教学模式对踢远技术成绩的影响分析 | 第37-38页 |
| 6.4 合作教学模式对踢准射门技术成绩的影响分析 | 第38-40页 |
| 6.5 合作教学模式对30米过杆技术成绩的影响分析 | 第40-42页 |
| 6.6 合作教学模式对教学效果的影响分析 | 第42-44页 |
| 6.7 合作教学模式对学生群体凝聚力的影响 | 第44-45页 |
| 6.8 合作教学模式对学生掌握足球理论知识学习的影响分析 | 第45-47页 |
| 7 结论和建议 | 第47-51页 |
| 7.1 结论 | 第47-48页 |
| 7.2 建议 | 第48-51页 |
| 参考文献 | 第51-53页 |
| 附录 | 第53-61页 |
| 致谢 | 第61页 |
