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游戏化设计在儿童参与医疗保健中的引导促进策略研究

摘要第4-5页
ABSTRACT第5-6页
第一章 绪论第17-29页
    1.1 研究背景第17-22页
        1.1.1 儿童医疗保健需求第17-18页
        1.1.2 用户驱动的健康机制第18-19页
        1.1.3 游戏化应用价值第19-22页
    1.2 研究现状第22-26页
        1.2.1 国外相关研究现状第22-26页
        1.2.2 国内相关研究现状第26页
    1.3 研究意义第26-27页
    1.4 研究方法第27页
    1.5 论文框架第27-29页
第二章 游戏化设计与儿童医疗保健第29-48页
    2.1 儿童特征分析第29-33页
        2.1.1 儿童定义第29页
        2.1.2 学龄前儿童心理特征第29-31页
        2.1.3 学龄前儿童认知特征第31-33页
    2.2 游戏化第33-40页
        2.2.1 游戏与游戏化第33-36页
        2.2.2 游戏化的核心特征第36-37页
        2.2.3 游戏化设计方法第37-40页
    2.3 儿童医疗保健第40-46页
        2.3.1 儿童医疗保健第40-41页
        2.3.2 儿童医疗保健的发展,以患者为中心的医疗保健第41-42页
        2.3.3 儿童参与医疗保健的行为相关理论概述第42-46页
    2.4 游戏化设计对儿童参与医疗保健的作用价值第46-47页
        2.4.1 游戏化设计引导儿童参与医疗保健第46页
        2.4.2 游戏化设计增强儿童在医疗保健活动中的参与度第46-47页
    2.5 本章小结第47-48页
第三章 儿童参与医疗保健的行为及需求分析第48-65页
    3.1 调研目的及内容第48页
        3.1.1 调研目的第48页
        3.1.2 调研对象第48页
        3.1.3 调研内容第48页
    3.2 深入访谈第48-57页
        3.2.1 针对医护人员访谈调研内容与分析第49-52页
        3.2.2 学龄前儿童医疗保健行为观察及家长访谈调研分析第52-57页
    3.3 定量研究第57-61页
        3.3.1 问卷设计第57页
        3.3.2 问卷结果分析第57-61页
    3.4 调研结果第61-64页
        3.4.1 儿童参与医疗保健行为影响因素分析第61-63页
        3.4.2 儿童参与医疗保健行为需求分析第63-64页
    3.5 本章小结第64-65页
第四章 游戏化设计在儿童参与医疗保健中的引导促进策略模型第65-72页
    4.1 游戏化设计与儿童医疗保健之间的平衡性第65页
    4.2 引导促进儿童参与医疗保健的游戏化设计原则第65-68页
        4.2.1 目的性第65-66页
        4.2.2 时效性第66页
        4.2.3 易用性第66-67页
        4.2.4 趣味性第67-68页
    4.3 游戏化设计在儿童参与医疗保健中的引导促进策略模型第68-71页
        4.3.1 引导促进儿童参与医疗保健的游戏化设计模型第68-69页
        4.3.2 载体第69页
        4.3.3 规则第69-70页
        4.3.4 进展第70页
        4.3.5 关系第70-71页
        4.3.6 情感第71页
    4.4 本章小结第71-72页
第五章 游戏化设计在儿童参与医疗保健中的引导促进设计实践第72-84页
    5.1 选题背景第72页
    5.2 产品调研分析第72-75页
    5.3 用户调研第75-77页
        5.3.1 引导促进儿童参与口腔医疗保健的需求分析第75-76页
        5.3.2 目标用户构建第76-77页
    5.4 设计输出第77-83页
        5.4.1 产品定义第77页
        5.4.2 产品架构第77-78页
        5.4.3 游戏化设计分析第78-82页
        5.4.4 产品GUI第82-83页
    5.5 本章小结第83-84页
结论与展望第84-85页
参考文献第85-88页
攻读学位期间发表的论文第88-90页
附录1 引导促进学龄前儿童参与医疗保健的调查问卷第90-93页
致谢第93页

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