摘要 | 第4-5页 |
ABSTRACT | 第5-6页 |
第一章 绪论 | 第17-29页 |
1.1 研究背景 | 第17-22页 |
1.1.1 儿童医疗保健需求 | 第17-18页 |
1.1.2 用户驱动的健康机制 | 第18-19页 |
1.1.3 游戏化应用价值 | 第19-22页 |
1.2 研究现状 | 第22-26页 |
1.2.1 国外相关研究现状 | 第22-26页 |
1.2.2 国内相关研究现状 | 第26页 |
1.3 研究意义 | 第26-27页 |
1.4 研究方法 | 第27页 |
1.5 论文框架 | 第27-29页 |
第二章 游戏化设计与儿童医疗保健 | 第29-48页 |
2.1 儿童特征分析 | 第29-33页 |
2.1.1 儿童定义 | 第29页 |
2.1.2 学龄前儿童心理特征 | 第29-31页 |
2.1.3 学龄前儿童认知特征 | 第31-33页 |
2.2 游戏化 | 第33-40页 |
2.2.1 游戏与游戏化 | 第33-36页 |
2.2.2 游戏化的核心特征 | 第36-37页 |
2.2.3 游戏化设计方法 | 第37-40页 |
2.3 儿童医疗保健 | 第40-46页 |
2.3.1 儿童医疗保健 | 第40-41页 |
2.3.2 儿童医疗保健的发展,以患者为中心的医疗保健 | 第41-42页 |
2.3.3 儿童参与医疗保健的行为相关理论概述 | 第42-46页 |
2.4 游戏化设计对儿童参与医疗保健的作用价值 | 第46-47页 |
2.4.1 游戏化设计引导儿童参与医疗保健 | 第46页 |
2.4.2 游戏化设计增强儿童在医疗保健活动中的参与度 | 第46-47页 |
2.5 本章小结 | 第47-48页 |
第三章 儿童参与医疗保健的行为及需求分析 | 第48-65页 |
3.1 调研目的及内容 | 第48页 |
3.1.1 调研目的 | 第48页 |
3.1.2 调研对象 | 第48页 |
3.1.3 调研内容 | 第48页 |
3.2 深入访谈 | 第48-57页 |
3.2.1 针对医护人员访谈调研内容与分析 | 第49-52页 |
3.2.2 学龄前儿童医疗保健行为观察及家长访谈调研分析 | 第52-57页 |
3.3 定量研究 | 第57-61页 |
3.3.1 问卷设计 | 第57页 |
3.3.2 问卷结果分析 | 第57-61页 |
3.4 调研结果 | 第61-64页 |
3.4.1 儿童参与医疗保健行为影响因素分析 | 第61-63页 |
3.4.2 儿童参与医疗保健行为需求分析 | 第63-64页 |
3.5 本章小结 | 第64-65页 |
第四章 游戏化设计在儿童参与医疗保健中的引导促进策略模型 | 第65-72页 |
4.1 游戏化设计与儿童医疗保健之间的平衡性 | 第65页 |
4.2 引导促进儿童参与医疗保健的游戏化设计原则 | 第65-68页 |
4.2.1 目的性 | 第65-66页 |
4.2.2 时效性 | 第66页 |
4.2.3 易用性 | 第66-67页 |
4.2.4 趣味性 | 第67-68页 |
4.3 游戏化设计在儿童参与医疗保健中的引导促进策略模型 | 第68-71页 |
4.3.1 引导促进儿童参与医疗保健的游戏化设计模型 | 第68-69页 |
4.3.2 载体 | 第69页 |
4.3.3 规则 | 第69-70页 |
4.3.4 进展 | 第70页 |
4.3.5 关系 | 第70-71页 |
4.3.6 情感 | 第71页 |
4.4 本章小结 | 第71-72页 |
第五章 游戏化设计在儿童参与医疗保健中的引导促进设计实践 | 第72-84页 |
5.1 选题背景 | 第72页 |
5.2 产品调研分析 | 第72-75页 |
5.3 用户调研 | 第75-77页 |
5.3.1 引导促进儿童参与口腔医疗保健的需求分析 | 第75-76页 |
5.3.2 目标用户构建 | 第76-77页 |
5.4 设计输出 | 第77-83页 |
5.4.1 产品定义 | 第77页 |
5.4.2 产品架构 | 第77-78页 |
5.4.3 游戏化设计分析 | 第78-82页 |
5.4.4 产品GUI | 第82-83页 |
5.5 本章小结 | 第83-84页 |
结论与展望 | 第84-85页 |
参考文献 | 第85-88页 |
攻读学位期间发表的论文 | 第88-90页 |
附录1 引导促进学龄前儿童参与医疗保健的调查问卷 | 第90-93页 |
致谢 | 第93页 |