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地方戏曲融入校园文化建设路径研究--以南昌大学赣剧文化艺术中心为例

摘要第3-4页
abstract第4-5页
第1章 绪论第9-14页
    1.1 选题缘由第9-10页
    1.2 国内外在该方向的研究现状及分析第10-14页
        1.2.1 国内相关研究第10-12页
        1.2.2 国外可借鉴经验第12页
        1.2.3 对国内外研究现状的简评第12-14页
第2章 地方戏曲与高校的联系第14-32页
    2.1 赣剧概述及发展现状第14-17页
        2.1.1 赣剧概述第14-15页
        2.1.2 赣剧的现状第15-17页
    2.2 地方戏曲进高校的现状第17-23页
        2.2.1 政策优势第17-19页
        2.2.2 案例调查分析第19-23页
    2.3 地方戏曲进高校的途径第23-28页
        2.3.1 课堂教学第23-25页
        2.3.2 校园环境熏陶第25-27页
        2.3.3 艺术实践第27-28页
    2.4 地方戏曲进高校的意义第28-32页
        2.4.1 陶冶高校学子情操第29-30页
        2.4.2 彰显地域特色文化第30-32页
第3章 江西地方戏曲与高校的联姻—以南昌大学赣剧文化艺术中心为考察对象第32-68页
    3.1 南昌大学赣剧文化艺术中心概述第32-63页
        3.1.1 排演新编赣剧及成就第32-42页
        3.1.2 赣剧进校园系列活动第42-47页
        3.1.3 国家艺术基金资助项目第47-57页
        3.1.4 召开学术会议第57-61页
        3.1.5 赣剧网站及赣剧课程第61-63页
    3.2 赣剧文化艺术中心对南昌大学高校校园文化建设的意义第63-65页
        3.2.1 丰富校园文化第63页
        3.2.2 加强素质教育第63-64页
        3.2.3 传承弘扬优秀赣剧文化第64页
        3.2.4 打造具有特色的校园文化品牌第64-65页
    3.3 南昌大学赣剧文化艺术中心对校园文化建设的影响第65-68页
        3.3.1 在校内产生的积极影响第65-66页
        3.3.2 在社会产生的良好效益第66页
        3.3.3 工作中存在的不足第66-68页
第4章 南昌大学赣剧文化艺术中心与其他戏曲机构/团队的比较分析第68-82页
    4.1 与江西省其他高校戏曲研究机构的对比分析第68-73页
        4.1.1 江西艺术职业学院第68-70页
        4.1.2 江西师范大学第70-72页
        4.1.3 江西九江学院青阳腔戏曲艺术研究所第72-73页
    4.2 与江西省赣剧院团的比较分析第73-77页
        4.2.1 江西省赣剧院第74-75页
        4.2.2 县级赣剧团第75-76页
        4.2.3 民营赣剧团第76-77页
    4.3 与省外地方戏曲进校园的对比分析第77-82页
        4.3.1 湖北第77-79页
        4.3.2 河南第79-82页
第5章 地方传统戏曲与高校结合的趋势展望第82-88页
    5.1 建立长效机制第82-85页
        5.1.1 整合高校有利资源第82-83页
        5.1.2 培养专业人才第83-84页
        5.1.3 政府人、财、物的支持第84-85页
        5.1.4 扩大普及范围第85页
    5.2 完善学科建设第85-88页
        5.2.1 针对艺术专业学生完善课程体系第85-86页
        5.2.2 针对非专业学生制定课程体系第86-87页
        5.2.3 建立硕士培养点第87-88页
结语第88-89页
致谢第89-90页
参考文献第90-93页
附录A 问卷调查第93-94页
附录B 赣剧新苗大奖赛节目单第94-95页
附录C 赣剧展厅展品内容第95-96页
攻读学位期间的研究成果第96页

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