| 摘要 | 第4-6页 |
| ABSTRACT | 第6-8页 |
| 第一章 导论 | 第11-15页 |
| 1.1 研究背景 | 第11页 |
| 1.2 研究目的和意义 | 第11-12页 |
| 1.3 文献研究综述 | 第12-14页 |
| 1.4 研究方法 | 第14-15页 |
| 第二章 概念的界定 | 第15-20页 |
| 2.1 叙事学相关概论 | 第15-16页 |
| 2.1.1 叙事学 | 第15页 |
| 2.1.2 影视叙事学 | 第15-16页 |
| 2.2 纪录片相关概念 | 第16-18页 |
| 2.2.1 纪录片的定义 | 第16页 |
| 2.2.2 纪录片的特征 | 第16-18页 |
| 2.3 纪录片《我们这五年》的介绍 | 第18-20页 |
| 第三章 《我们这五年》的叙事表现之得 | 第20-48页 |
| 3.1 《我们这五年》的叙事主题: 中国梦 | 第20-24页 |
| 3.1.1 《我们这五年》叙事主题的内涵 | 第21-22页 |
| 3.1.2 《我们这五年》叙事主题的基本特征 | 第22-23页 |
| 3.1.3 《我们这五年》叙事主题的实现路径 | 第23-24页 |
| 3.2 《我们这五年》的叙事手段 | 第24-28页 |
| 3.2.1 叙事视角: 保证客观性的同时坚持多元化 | 第24-27页 |
| 3.2.2 叙事结构: 并列式结构与线性结构相结合 | 第27-28页 |
| 3.3 《我们这五年》的叙事语言 | 第28-45页 |
| 3.3.1 镜头语言: 形象、生动的表意方式 | 第28-36页 |
| 3.3.2 声音语言: 直接、系统的逻辑因素 | 第36-45页 |
| 3.4 《我们这五年》的叙事技巧 | 第45-48页 |
| 3.4.1 对人物的筛选符合主题要求 | 第45-47页 |
| 3.4.2 对冲突的展示吸引观众注意 | 第47-48页 |
| 第四章 《我们这五年》的影视叙事之失及相应对策 | 第48-53页 |
| 4.1 《我们这五年》的影视叙事之失 | 第48-50页 |
| 4.1.1 对人物的筛选符合主题要求 | 第48-49页 |
| 4.1.2 悬念的缺失 | 第49-50页 |
| 4.1.3 叙事语言风格的桎梏 | 第50页 |
| 4.2 《我们这五年》叙事之失的相应对策 | 第50-53页 |
| 4.2.1 人物选择上坚持“质量优先”原则 | 第50-51页 |
| 4.2.2 积极借鉴故事片的叙事技巧 | 第51-52页 |
| 4.2.3 表意方式隐蔽化 | 第52-53页 |
| 结语 | 第53-54页 |
| 参考文献 | 第54-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 攻读学位期间发表论文情况 | 第58页 |