基于流媒体技术网络教学系统的开发与应用
| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 第1章 绪论 | 第11-19页 |
| ·网络教学概述 | 第11页 |
| ·国内外网络教学的发展状况 | 第11-14页 |
| ·国外网络教学的发展状况 | 第11-13页 |
| ·国内网络教学的发展状况 | 第13-14页 |
| ·网络教学系统概述 | 第14-15页 |
| ·背景介绍 | 第15页 |
| ·研究的目的和意义 | 第15-16页 |
| ·长远意义 | 第15-16页 |
| ·直接目的与意义 | 第16页 |
| ·研究内容 | 第16-17页 |
| ·实现路线与难点分析 | 第17-18页 |
| ·实现路线 | 第17页 |
| ·难点分析 | 第17-18页 |
| ·项目实施可行性分析 | 第18页 |
| ·论文组织框架 | 第18-19页 |
| 第2章 网络教学系统关键技术介绍 | 第19-29页 |
| ·B/S和C/S网络模式 | 第19-21页 |
| ·B/S网络模式 | 第19-20页 |
| ·C/S网络模式 | 第20-21页 |
| ·SQL Server 2005 | 第21-23页 |
| ·VS2008和ASP.NET3.5 | 第23-25页 |
| ·ASP.NET AJAX | 第25-26页 |
| ·C# | 第26-27页 |
| ·FLASH流媒体服务器(FMS) | 第27-29页 |
| ·FMS简介 | 第27页 |
| ·FMS功能特点 | 第27-28页 |
| ·采用FMS的优势分析 | 第28-29页 |
| 第3章 网络教学系统的需求分析 | 第29-41页 |
| ·系统性能需求 | 第29页 |
| ·系统运行需求 | 第29-31页 |
| ·硬件 | 第29-30页 |
| ·软件 | 第30页 |
| ·网络环境 | 第30-31页 |
| ·系统功能需求 | 第31-33页 |
| ·用户管理 | 第31-32页 |
| ·信息管理 | 第32页 |
| ·实时教学管理 | 第32-33页 |
| ·异步教学管理 | 第33页 |
| ·专题讨论管理 | 第33页 |
| ·系统管理 | 第33页 |
| ·UML需求分析 | 第33-41页 |
| ·系统顶层用例 | 第33-34页 |
| ·系统详细用例图 | 第34-37页 |
| ·系统管理员详细用例图 | 第34-35页 |
| ·高校教师详细用例图 | 第35-36页 |
| ·学生详细用例图 | 第36-37页 |
| ·系统行为活动图 | 第37-41页 |
| ·学生与教师注册 | 第37-38页 |
| ·教师开设课程 | 第38页 |
| ·学生观看教学视频 | 第38-39页 |
| ·教师录制教学视频 | 第39-41页 |
| 第4章 网络教学系统的详细设计 | 第41-46页 |
| ·网络教学系统组件设计 | 第41页 |
| ·基于UMl系统类图设计 | 第41-42页 |
| ·数据库详细设计 | 第42-46页 |
| ·数据库E_R关系图 | 第42-43页 |
| ·详细数据库设计 | 第43-46页 |
| ·教师表 | 第43-44页 |
| ·学生表 | 第44页 |
| ·管理员表 | 第44页 |
| ·课程表 | 第44-45页 |
| ·网络教室表 | 第45页 |
| ·教学资源表 | 第45-46页 |
| 第5章 基于FMS的网络教学系统实现 | 第46-67页 |
| ·流媒体方案的选择 | 第46页 |
| ·系统主要功能模块的实现 | 第46-56页 |
| ·视频直播和点播 | 第46-48页 |
| ·电子白板 | 第48-51页 |
| ·文字聊天室 | 第51-56页 |
| ·系统测试用例设计 | 第56-58页 |
| ·登录测试用例 | 第56页 |
| ·课程管理测试用例 | 第56-57页 |
| ·教师在线录制测试用例 | 第57页 |
| ·学生在线观看视频测试用例 | 第57页 |
| ·负载测试用例 | 第57-58页 |
| ·讨论研究之一——智能流媒体 | 第58-62页 |
| ·智能流媒体编解码 | 第59页 |
| ·网络传输能力的评估 | 第59-60页 |
| ·智能码流控制 | 第60-62页 |
| ·讨论研究之二——边缘服务器 | 第62-67页 |
| ·边缘服务器介绍 | 第62页 |
| ·在DMZ中部署边缘服务器 | 第62-64页 |
| ·部署边缘服务器集群方案 | 第64-66页 |
| ·集群在开发中的使用 | 第66-67页 |
| 第6章 结束语 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-70页 |
| 致谢 | 第70页 |
