| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 目录 | 第7-9页 |
| 第一章 导论 | 第9-20页 |
| 1.1 研究意义和背景 | 第9-12页 |
| 1.1.1 研究意义 | 第9-10页 |
| 1.1.2 研究背景 | 第10-12页 |
| 1.2 国内外研究现状 | 第12-18页 |
| 1.2.1 主要研究方法 | 第13-15页 |
| 1.2.2 现有方法的问题和不足 | 第15-16页 |
| 1.2.3 发展趋势 | 第16-18页 |
| 1.3 论文的主要工作及结构安排 | 第18-20页 |
| 第二章 理论技术基础 | 第20-28页 |
| 2.1 大学生评价理论基础 | 第20-22页 |
| 2.1.1 管理学理论 | 第20-21页 |
| 2.1.2 教育学理论 | 第21-22页 |
| 2.2 大学生评价技术基础 | 第22-27页 |
| 2.2.1 常用评价方法 | 第22-24页 |
| 2.2.2 大学生评价模型构建原则 | 第24-26页 |
| 2.2.3 信息系统主流开发技术 | 第26-27页 |
| 2.3 本章小结 | 第27-28页 |
| 第三章 多源反馈评价模型构建 | 第28-42页 |
| 3.1 模型构建方法与步骤 | 第28-32页 |
| 3.1.1 总体设计 | 第28-29页 |
| 3.1.2 问题调研 | 第29页 |
| 3.1.3 方案分析 | 第29-30页 |
| 3.1.4 数据分析 | 第30页 |
| 3.1.5 指标归类 | 第30页 |
| 3.1.6 权重分配 | 第30-31页 |
| 3.1.7 指标应用 | 第31-32页 |
| 3.1.8 反馈改进 | 第32页 |
| 3.2 大学生多源反馈评价模型内容 | 第32-39页 |
| 3.2.1 入学评价模型 | 第33-34页 |
| 3.2.2 在校评价模型 | 第34-36页 |
| 3.2.3 实习评价模型 | 第36-37页 |
| 3.2.4 就业评价模型 | 第37-38页 |
| 3.2.5 组织评价模型 | 第38-39页 |
| 3.2.6 教育效果评价模型 | 第39页 |
| 3.3 大学生多源反馈评价模型作用 | 第39-40页 |
| 3.3.1 导向作用 | 第39页 |
| 3.3.2 监督作用 | 第39页 |
| 3.3.3 诊断作用 | 第39-40页 |
| 3.3.4 激励作用 | 第40页 |
| 3.3.5 改进依据 | 第40页 |
| 3.4 本章小结 | 第40-42页 |
| 第四章 大学生综合评价管理信息系统设计与开发 | 第42-61页 |
| 4.1 用户分析 | 第43页 |
| 4.2 需求分析 | 第43-45页 |
| 4.3 数据库设计 | 第45-54页 |
| 4.3.1 基础数据 | 第45-47页 |
| 4.3.2 问卷调查 | 第47-48页 |
| 4.3.3 在校学习 | 第48-51页 |
| 4.3.4 实习就业 | 第51-52页 |
| 4.3.5 辅助功能 | 第52-54页 |
| 4.4 系统开发 | 第54-57页 |
| 4.5 系统接口 | 第57-60页 |
| 4.5.1 单点登录接口 | 第57页 |
| 4.5.2 SMS短信平台接口 | 第57-60页 |
| 4.6 本章小结 | 第60-61页 |
| 第五章 大学生综合评价管理信息系统运行效果测试与分析 | 第61-68页 |
| 5.1 系统运行效果 | 第61-66页 |
| 5.1.1 入学评价 | 第61-63页 |
| 5.1.2 在校评价 | 第63-64页 |
| 5.1.3 实习评价 | 第64-65页 |
| 5.1.4 用户反馈 | 第65-66页 |
| 5.2 系统运行结果分析 | 第66-67页 |
| 5.3 本章小结 | 第67-68页 |
| 第六章 结论 | 第68-69页 |
| 参考文献 | 第69-73页 |
| 致谢 | 第73页 |