我国西部地方高校办学定位研究
| 摘要 | 第3-5页 |
| ABSTRACT | 第5-6页 |
| 第一章 引论 | 第9-21页 |
| 第一节 研究意义 | 第9-10页 |
| 一、理论意义 | 第9-10页 |
| 二、实践意义 | 第10页 |
| 第二节 相关概念界定 | 第10-12页 |
| 一、西部地区 | 第10-11页 |
| 二、地方高校 | 第11页 |
| 三、办学定位 | 第11-12页 |
| 第三节 文献综述 | 第12-19页 |
| 一、研究动态 | 第12-17页 |
| 二、研究述评 | 第17-19页 |
| 第四节 研究思路与方法 | 第19-21页 |
| 一、研究思路 | 第19-20页 |
| 二、研究方法 | 第20-21页 |
| 第二章 西部地方高校发展现状 | 第21-34页 |
| 第一节 西部地方高校发展的优势 | 第21-25页 |
| 一、资源优势为其发展提供了良好的条件 | 第21页 |
| 二、高等教育大众化为其发展提供了宽阔的发展空间 | 第21-22页 |
| 三、学校自身建设所取得的成果为其发展奠定了基础 | 第22-24页 |
| 四、西部地区少数民族文化为其特色发展提供了源泉 | 第24-25页 |
| 第二节 西部地方高校发展的劣势 | 第25-27页 |
| 一、生源质量不高 | 第25-26页 |
| 二、师资力量薄弱 | 第26页 |
| 三、办学经费短缺 | 第26-27页 |
| 第三节 西部地方高校发展面临的机遇 | 第27-30页 |
| 一、西部大开发为其提供了得天独厚的机遇 | 第27-28页 |
| 二、国家教育政策的大力倾斜为其发展提供了机遇 | 第28-29页 |
| 三、高校的合并为西部地方高校的发展提供了重要契机 | 第29-30页 |
| 第四节 西部地方高校发展面临的挑战 | 第30-34页 |
| 一、国际挑战 | 第30-31页 |
| 二、国内挑战 | 第31-34页 |
| 第三章 影响西部地区地方高校合理定位的因素 | 第34-40页 |
| 第一节 思想观念因素 | 第34-36页 |
| 第二节 经济因素 | 第36-37页 |
| 第三节 政府管理因素 | 第37-38页 |
| 第四节 人才市场因素 | 第38-40页 |
| 第四章 西部地方高校合理定位的原则与路径选择 | 第40-64页 |
| 第一节 西部地方高校办学定位的原则 | 第40-45页 |
| 一、客观性原则 | 第40页 |
| 二、目标性原则 | 第40-41页 |
| 三、突出特色原则 | 第41-42页 |
| 四、系统性原则 | 第42-43页 |
| 五、服务性原则 | 第43-44页 |
| 六、传承与创新原则 | 第44-45页 |
| 第二节 西部地方高校合理定位的路径选择 | 第45-64页 |
| 一、明确定位内容 | 第45-51页 |
| 二、突出办学特色 | 第51-60页 |
| 三、服务地方经济社会发展 | 第60-61页 |
| 四、走实践取向之路 | 第61-62页 |
| 五、落实办学自主权 | 第62-64页 |
| 结语 | 第64-65页 |
| 参考文献 | 第65-69页 |
| 附录 | 第69-70页 |
| 后记 | 第70-72页 |
