首页--文化、科学、教育、体育论文--高等教育论文--学校管理论文

我国公立大学内部治理结构研究

摘要第5-6页
Abstract第6-7页
第1章 绪论第13-21页
    1.1 选题背景与意义第13-14页
        1.1.1 选题背景第13-14页
        1.1.2 选题意义第14页
    1.2 国内外研究综述第14-19页
        1.2.1 国外研究现状第14-16页
        1.2.2 国内研究现状第16-19页
    1.3 研究内容与方法第19-21页
        1.3.1 研究内容第19-20页
        1.3.2 研究方法第20-21页
第2章 公立大学内部治理结构的相关概念和理论基础第21-28页
    2.1 相关概念第21-24页
        2.1.1 公立大学第21页
        2.1.2 大学治理第21-22页
        2.1.3 治理结构第22-23页
        2.1.4 我国公立大学内部治理结构第23-24页
    2.2 理论基础第24-26页
        2.2.1 利益相关者理论第24页
        2.2.2 委托-代理理论第24-25页
        2.2.3 结构功能理论第25-26页
        2.2.4 有限政府理论第26页
    2.3 优化我国公立大学内部治理结构的必要性第26-28页
        2.3.1 有利于彰显大学功能第26-27页
        2.3.2 有利于实现利益相关者的协同治理第27页
        2.3.3 有利于一流大学的建立第27-28页
第3章 我国公立大学内部治理结构现状及问题分析第28-39页
    3.1 我国公立大学内部治理结构的现状第28-32页
        3.1.1 我国公立大学内部治理结构的历史演进第28-29页
        3.1.2 我国公立大学内部治理结构的现状第29-32页
    3.2 我国公立大学内部治理结构存在的问题第32-35页
        3.2.1 横向上四种权力失衡第33-34页
        3.2.2 纵向上校级与院系间权力失衡第34-35页
    3.3 原因探析第35-39页
        3.3.1 党政权力职责不明第35-36页
        3.3.2 传统附庸思想与官本位因素第36页
        3.3.3 权力制衡机制缺失第36-37页
        3.3.4 管理科层制与学院设置模式的影响第37-39页
第4章 国外大学内部治理结构分析与启示第39-44页
    4.1 西方国家大学内部治理结构及权力模式第39-42页
        4.1.1 行政主导型-法国模式第39-40页
        4.1.2 学术主导型-德国模式第40-41页
        4.1.3 行政与学术中立型-美国模式第41-42页
    4.2 国外大学内部治理结构模式的共性分析与启示第42-44页
        4.2.1 学术权力与行政权力有分工也有联系第42页
        4.2.2 院、系是教学科研的重心基地第42页
        4.2.3 重视教授在学校管理中的作用第42-43页
        4.2.4 利益相关主体共同参与大学内部治理第43页
        4.2.5 政府对大学主导力逐渐弱化第43-44页
第5章 完善我国公立大学内部治理结构的对策第44-52页
    5.1 明确政治、行政、学术组织职能及地位第44-46页
        5.1.1 明确各权力组织的职能属性第44-45页
        5.1.2 摆正权力组织本质地位第45-46页
    5.2 强化校级与院系间的权力均衡第46-47页
        5.2.1 明确校、院、系管理权责第46页
        5.2.2 加强院系基层权力组织建设第46-47页
    5.3 理顺各权力组织间关系第47-49页
        5.3.1 权力分离第47-48页
        5.3.2 权力重心向基层院系转移第48页
        5.3.3 权力分散第48-49页
    5.4 完善相关制度及权力监督制衡约束第49-50页
        5.4.1 健全各项管理制度第49页
        5.4.2 完善权力监督制衡约束第49-50页
    5.5 重塑政府与大学间关系第50-51页
    5.6 注重文化因素力量第51-52页
结论第52-54页
参考文献第54-57页
致谢第57页

论文共57页,点击 下载论文
上一篇:基于PHD滤波的多传感器融合方法研究
下一篇:眉山市大中型水库移民后期扶持规划研究