| 摘要 | 第5-6页 |
| ABSTRACT | 第6-7页 |
| 第一章 绪论 | 第10-16页 |
| 1.1 研究背景与意义 | 第10-11页 |
| 1.2 认知神经科学的类别学习 | 第11-12页 |
| 1.3 因果关系方法 | 第12-14页 |
| 1.3.1 格兰杰因果关系方法 | 第12-13页 |
| 1.3.2 新型因果关系方法 | 第13页 |
| 1.3.3 因果关系的应用 | 第13-14页 |
| 1.4 本文研究的内容 | 第14-15页 |
| 1.5 论文结构 | 第15-16页 |
| 第二章 格兰杰以及新型因果关系理论 | 第16-23页 |
| 2.1 引言 | 第16页 |
| 2.2 线性回归模型 | 第16-17页 |
| 2.3 两个时间变量的格兰杰因果关系 | 第17页 |
| 2.4 两个时间变量的新型因果关系 | 第17-18页 |
| 2.5 通过具体模型比较两种因果关系方法 | 第18-21页 |
| 2.5.1 例子1分析 | 第18-19页 |
| 2.5.2 例子2分析 | 第19-21页 |
| 2.6 本章小结 | 第21-23页 |
| 第三章 沙鼠调频音刺激实验介绍以及数据集描述 | 第23-30页 |
| 3.0 引言 | 第23-24页 |
| 3.1 实验动物与器材 | 第24页 |
| 3.2 实验范式 | 第24-25页 |
| 3.3 实验数据集描述 | 第25-26页 |
| 3.4 受试沙鼠识别调频音的行为学表现 | 第26-29页 |
| 3.5 本章小结 | 第29-30页 |
| 第四章 沙鼠认知行为过程的因果关系分析 | 第30-56页 |
| 4.1 引言 | 第30页 |
| 4.2 结合沙鼠行为学的因果关系分析 | 第30-40页 |
| 4.2.1 因果流分析 | 第30-31页 |
| 4.2.2 沙鼠的Collected Pairs结果分析 | 第31-40页 |
| 4.3 NC和GC分类方法 | 第40-53页 |
| 4.3.1 BP神经网络分类器 | 第40-41页 |
| 4.3.2 NC和GC分类规则 | 第41页 |
| 4.3.3 分类结果分析 | 第41-53页 |
| 4.4 显著性检验 | 第53-54页 |
| 4.5 本章小结 | 第54-56页 |
| 第五章 总结与展望 | 第56-58页 |
| 5.1 全文总结 | 第56-57页 |
| 5.2 展望 | 第57-58页 |
| 致谢 | 第58-59页 |
| 参考文献 | 第59-64页 |
| 附录 | 第64-65页 |
| 详细摘要 | 第65-67页 |