地域性民族元素在校园景观中的应用研究--以安顺市镇宁民师校园景观设计为例
| 摘要 | 第4-5页 |
| ABSTRACT | 第5页 |
| 1. 绪论 | 第7-14页 |
| 1.1 课题来源与意义 | 第7页 |
| 1.2 研究现状及文献综述 | 第7-8页 |
| 1.3 研究对象的相关概念 | 第8-10页 |
| 1.4 研究目的与方法 | 第10-13页 |
| 1.5 研究构架 | 第13-14页 |
| 2、镇宁地域民族文化元素分析 | 第14-21页 |
| 2.1 布依族图案元素分析 | 第16-18页 |
| 2.2 布依族建筑民族特征 | 第18-19页 |
| 2.3 苗族图案元素分析 | 第19-20页 |
| 2.4 苗族建筑民族特征 | 第20-21页 |
| 3. 镇宁民师校园景观设计 | 第21-34页 |
| 3.1 镇宁民师项目解析 | 第21-22页 |
| 3.2 设计与元素应用原则 | 第22-23页 |
| 3.3 校园片区分析 | 第23-24页 |
| 3.4 校园节点设计 | 第24-28页 |
| 3.5 校园景观铺装设计 | 第28-30页 |
| 3.6 校园景观小品设计 | 第30-33页 |
| 3.7 校园景观建筑装饰 | 第33页 |
| 3.8 小结 | 第33-34页 |
| 4. 项目课题总结 | 第34-36页 |
| 4.1 课题研究成果 | 第34页 |
| 4.2 课题研究问题 | 第34页 |
| 4.3 课题研究心得 | 第34-35页 |
| 4.4 课题研究建议 | 第35-36页 |
| 参考文献 | 第36-39页 |
| 附录1 | 第39-50页 |
