| 中文摘要 | 第3-4页 |
| 英文摘要 | 第4-5页 |
| 前言 | 第7-9页 |
| 第一章 高校自主招生与自主招生命题 | 第9-14页 |
| 1.1 高校自主招生的背景 | 第9-10页 |
| 1.2 高校自主招生的意义 | 第10-12页 |
| 1.3 高校自主招生对数学素养的要求 | 第12-14页 |
| 第二章 高校自主招生数学试题基本特征与鉴赏 | 第14-40页 |
| 2.1 处于中间特征的数学内容 | 第14-20页 |
| 2.2 展示数学艺术的问题情境 | 第20-25页 |
| 2.3 富于教育功能的数学题材 | 第25-37页 |
| 2.4 携载数学文化的名题新编 | 第37-40页 |
| 第三章 现代人才数学素养的内涵和发展策略 | 第40-43页 |
| 3.1 现代人才数学素养的内涵 | 第40-41页 |
| 3.2 培育学生数学素养的若干建议 | 第41-43页 |
| 第四章 基于个性发展和数学素养提升的校本课程展望 | 第43-46页 |
| 4.1 因材施教遵循适用性原则 | 第43-44页 |
| 4.2 培养学生创新意识和数学实践能力 | 第44-45页 |
| 4.3 设置基于个性化数学特需的培训模式 | 第45-46页 |
| 结束语 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |