| 中文摘要 | 第4-5页 |
| abstract | 第5页 |
| 第1章 引言 | 第8-9页 |
| 第2章 教育模式概述 | 第9-11页 |
| 第3章 西方首饰教育概述 | 第11-13页 |
| 第4章 英国首饰院校教育模式及理念 | 第13-33页 |
| 4.1 英国首饰设计教育文化 | 第13-14页 |
| 4.2 中央圣马丁艺术与设计学院介绍 | 第14-21页 |
| 4.2.1 首饰设计教育课程结构设置 | 第17-18页 |
| 4.2.2 首饰设计课程描述 | 第18-20页 |
| 4.2.3 文化研究与技能培养 | 第20-21页 |
| 4.3 英国皇家艺术学院 | 第21-27页 |
| 4.3.1 学院概况 | 第21-23页 |
| 4.3.2 金银器和首饰设计课程描述 | 第23-24页 |
| 4.3.3 首饰教育课程结构设置 | 第24-26页 |
| 4.3.4 金银器与首饰设计课程教育方法 | 第26-27页 |
| 4.4 谢菲尔德哈勒姆大学艺术设计学院 | 第27-33页 |
| 4.4.1 学院概况 | 第27-29页 |
| 4.4.2 金属与珠宝设计课程描述 | 第29-30页 |
| 4.4.3 首饰设计教育课程结构设置 | 第30-31页 |
| 4.4.4 金银器与首饰设计课程教育方法 | 第31-33页 |
| 第5章 当代美国首饰院校教育模式及理念 | 第33-38页 |
| 5.1 当代美国首饰艺术文化概况 | 第33-34页 |
| 5.2 罗德岛设计学院 | 第34-38页 |
| 5.2.1 学院概况 | 第34-35页 |
| 5.2.2 金属与珠宝设计课程描述与结构设置 | 第35-36页 |
| 5.2.3 金银器与首饰设计课程教育方法 | 第36-38页 |
| 第6章 西方国家著名首饰专业学生的学术实力 | 第38-51页 |
| 6.1 中央圣马丁艺术与设计学院首饰设计学生的发展前景 | 第38-44页 |
| 6.2 英国皇家艺术学院金银器与首饰设计专业学生的学术实力与发展 | 第44-47页 |
| 6.3 谢菲尔德的金属与珠宝设计专业学生的发展前景与学术实力 | 第47-48页 |
| 6.4 罗德岛艺术设计学院学生学术实力与发展方向 | 第48-51页 |
| 第7章 中国首饰教育现状 | 第51-54页 |
| 7.1 中国地质大学珠宝学院概况 | 第51页 |
| 7.2 中国地质大学珠宝学院课程设置 | 第51-52页 |
| 7.3 文化研究与技能培养 | 第52页 |
| 7.4 中国地质大学珠宝学院学生的学术实力与发展 | 第52-54页 |
| 第8章 西方首饰教育模式合理借鉴 | 第54-56页 |
| 第9章 结论 | 第56-57页 |
| 致谢 | 第57-58页 |
| 参考文献 | 第58-59页 |
| 附录 | 第59页 |
