| 摘要 | 第3-4页 |
| ABSTRACT | 第4页 |
| 第一章 引言 | 第8-15页 |
| 1.1 国内外研究现状和选题的意义 | 第8-13页 |
| 1.1.1 国外研究现状 | 第8-9页 |
| 1.1.2 国内研究现状 | 第9-11页 |
| 1.1.3 研究现状述评 | 第11-12页 |
| 1.1.4 选题的意义 | 第12-13页 |
| 1.2 相关概念 | 第13页 |
| 1.2.1 地方高校 | 第13页 |
| 1.2.2 地方社会 | 第13页 |
| 1.3 研究的方法 | 第13-15页 |
| 1.3.1 研究的方法 | 第13-15页 |
| 第二章 对地方高校服务地方社会发展的认识 | 第15-25页 |
| 2.1 地方高校的基本特征 | 第15-16页 |
| 2.1.1 地方高校地理分布上的特征 | 第15页 |
| 2.1.2 地方高校历史文化上的特征 | 第15页 |
| 2.1.3 地方高校办学层次和专业上的特征 | 第15页 |
| 2.1.4 地方高校教学与科研关系方面的特征 | 第15-16页 |
| 2.1.5 地方高校的管理特征 | 第16页 |
| 2.1.6 地方高校的任务目标特征 | 第16页 |
| 2.2 地方高校服务地方社会发展的基本特点 | 第16-17页 |
| 2.2.1 社会服务半径小、范围清晰 | 第16页 |
| 2.2.2 社会服务对象主要是基层 | 第16页 |
| 2.2.3 社会服务上科技文化的含量较低 | 第16-17页 |
| 2.2.4 社会服务的责任大、任务重 | 第17页 |
| 2.2.5 社会服务经济效益普遍偏低 | 第17页 |
| 2.3 地方高校服务地方社会发展的优势及劣势 | 第17-20页 |
| 2.3.1 地方高校服务地方社会发展的优势 | 第17-19页 |
| 2.3.2 地方高校服务地方社会发展的劣势 | 第19-20页 |
| 2.4 地方高校服务地方社会发展的动因 | 第20-23页 |
| 2.4.1 地方高校开展社会服务是高等教育发展的必然趋势 | 第20页 |
| 2.4.2 地方高校开展社会服务是地方社会发展的迫切需求 | 第20-22页 |
| 2.4.3 地方高校服务地方社会发展是地方高校自身生存和发展的需要 | 第22-23页 |
| 2.5 我国地方高校服务地方社会发展的一般途径 | 第23-25页 |
| 2.5.1 校校合作 | 第23页 |
| 2.5.2 校企合作 | 第23-24页 |
| 2.5.3 校地合作 | 第24页 |
| 2.5.4 为广大农村服务 | 第24-25页 |
| 第三章 安康学院服务地方社会发展的内容和特点 | 第25-32页 |
| 3.1 安康学院概况 | 第25-26页 |
| 3.2 安康学院社会服务的内容 | 第26-30页 |
| 3.2.1 人才培养 | 第26-28页 |
| 3.2.2. 科技服务 | 第28-29页 |
| 3.2.3 决策咨询与服务 | 第29-30页 |
| 3.2.4 文化建设与艺术推广 | 第30页 |
| 3.3 安康学院服务地方社会发展的特点 | 第30-32页 |
| 3.3.1 服务范围较广 | 第30页 |
| 3.3.2 坚持“学、研、产”结合 | 第30-31页 |
| 3.3.3 紧密联系高校、政府和企业 | 第31-32页 |
| 第四章 地方高校服务地方社会发展过程中存在的问题 | 第32-37页 |
| 4.1 地方高校自身存在的问题 | 第32-34页 |
| 4.1.1 对高校服务地方社会发展存在认识上的偏差 | 第32页 |
| 4.1.2 服务地方社会发展的机制不健全 | 第32-33页 |
| 4.1.3 专业设置与地方社会发展脱节 | 第33页 |
| 4.1.4 科研实力较差,科研成果转化率低 | 第33-34页 |
| 4.2 上级教育主管部门存在的问题 | 第34页 |
| 4.2.1 对应的法律法规需完善 | 第34页 |
| 4.2.2 地方高校没有充分的办学自主权 | 第34页 |
| 4.2.3 对高校的评估标准需改进 | 第34页 |
| 4.3 地方政府存在的问题 | 第34-35页 |
| 4.3.1 地方政府和地方高校相互脱节 | 第34-35页 |
| 4.3.2 地方政府对地方高校的发展缺乏协调和指导 | 第35页 |
| 4.3.3 地方政府缺乏给地方高校和地方企业搭桥的主动性 | 第35页 |
| 4.4 地方企业存在的问题 | 第35-37页 |
| 4.4.1 只看重利润,对地方高校缺乏信任 | 第35页 |
| 4.4.2 企业对科技成果的需求不大 | 第35-37页 |
| 第五章 地方高校服务地方社会发展的策略 | 第37-46页 |
| 5.1 地方高校方面 | 第37-41页 |
| 5.1.1 锐意进取,转变思想观念 | 第37页 |
| 5.1.2 作好办学定位 | 第37-39页 |
| 5.1.3 建立、健全服务机制 | 第39页 |
| 5.1.4 加强专业建设 | 第39-40页 |
| 5.1.5 促进科技成果转化 | 第40-41页 |
| 5.2 上级教育主管部门方面 | 第41-42页 |
| 5.2.1 完善相关法律法规 | 第41页 |
| 5.2.2 下放办学自主权 | 第41页 |
| 5.2.3 制定激励政策,引导地方高校积极服务地方社会发展 | 第41-42页 |
| 5.2.4 调整对地方高校的评估标准 | 第42页 |
| 5.3 地方政府方面 | 第42-44页 |
| 5.3.1 充分利用地方高校的智力支持 | 第42-43页 |
| 5.3.2 加大政策支持和资金投入 | 第43页 |
| 5.3.3 下放招生自主权 | 第43页 |
| 5.3.4 引导地方政府及企业与高校合作 | 第43-44页 |
| 5.4 企业方面 | 第44-46页 |
| 5.4.1 转变观念,着眼于长远合作 | 第44页 |
| 5.4.2 利用双方优势,加强产学研联合 | 第44-46页 |
| 结论 | 第46-47页 |
| 参考文献 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
