| 摘要 | 第5-7页 |
| Abstract | 第7-8页 |
| 导论 | 第9-21页 |
| 一 问题提出 | 第9-11页 |
| 二 研究意义 | 第11页 |
| (一) 理论意义 | 第11页 |
| (二) 实践意义 | 第11页 |
| 三 概念界定 | 第11-12页 |
| (一) 学生贷款 | 第11页 |
| (二) 政策性贷款 | 第11-12页 |
| 四 文献综述 | 第12-18页 |
| (一) 外文文献 | 第12-15页 |
| (二) 中文文献 | 第15-18页 |
| 五 研究设计 | 第18-21页 |
| (一) 研究目的 | 第18页 |
| (二) 研究的内容 | 第18-19页 |
| (三) 研究对象 | 第19页 |
| (四) 研究方法 | 第19页 |
| (五) 研究重点 难点及拟创新点 | 第19-21页 |
| 一 我国高等教育学生贷款现状及问题分析 | 第21-28页 |
| (一) 我国高等教育学生贷款现状 | 第21-22页 |
| (二) 我国高等教育学生贷款存在的问题及原因探析 | 第22-28页 |
| 1 政府管理“缺位”,学生贷款政策性与商业性矛盾突出 | 第23-24页 |
| 2 学校宣传与贫困认证工作“不到位”,学生贷款实效性难以保障 | 第24-25页 |
| 3 社会信用评价体系不完善,银行“惜贷”现象严重 | 第25页 |
| 4 学生在贷款中缺乏“话语权” | 第25-28页 |
| 二 美国密歇根州高等教育学生贷款现状及特点 | 第28-33页 |
| (一) 美国密歇根州高等教育学生贷款现状 | 第28-29页 |
| 1 美国盈利性院校的迅速扩大 | 第28页 |
| 2 美国各类学生贷款项目的变化 | 第28页 |
| 3 美国密歇根州学生贷款现状 | 第28-29页 |
| (二) 美国密歇根州高等教育学生贷款的特点 | 第29-33页 |
| 1 高校学生贷款项目 | 第29-31页 |
| 2 贷款的管理机构 | 第31-32页 |
| 3 对学生贷款拖欠率的处理 | 第32-33页 |
| 三 中美两国高等教育学生贷款的比较及对我国的启示 | 第33-39页 |
| (一) 两国高等教育学生贷款不同理念 | 第33-34页 |
| (二) 两国高等教育学生贷款运行过程 | 第34-37页 |
| (三) 美国高等教育贷款的经验与启示 | 第37-39页 |
| 四 解决我国高等教育学生贷款问题的对策 | 第39-42页 |
| (一) 发挥政府在高等教育学生贷款中的主导作用 | 第39-40页 |
| (二) 建立健全高等教育学生贷款的法律法规 | 第40页 |
| (三) 完善信息分享,提高高等教育学生贷款的覆盖率 | 第40-41页 |
| (四) 建立严格的高等教育学生贷款的资格审查机制 | 第41页 |
| (五) 完善信用评价体系,防控高等教育学生贷款风险 | 第41-42页 |
| 结论 | 第42-43页 |
| 参考文献 | 第43-47页 |
| 附录 | 第47-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
