| 摘要 | 第3-4页 |
| Abstract | 第4-5页 |
| 第一章 绪论 | 第9-16页 |
| 1.1 选题缘起及价值 | 第9-10页 |
| 1.2 研究问题与界定 | 第10-11页 |
| 1.3 相关文献综述 | 第11-14页 |
| 1.3.1 对三份校刊的研究 | 第11-13页 |
| 1.3.2 对民国高校校园报刊的研究 | 第13-14页 |
| 1.4 研究思路、方法、内容及可能的创新之处 | 第14-16页 |
| 1.4.1 研究思路 | 第14页 |
| 1.4.2研究方法 | 第14页 |
| 1.4.3 研究内容 | 第14-15页 |
| 1.4.4 可能的创新之处 | 第15-16页 |
| 第二章 校刊产生发展的传播环境研究 | 第16-30页 |
| 2.1 社会背景 | 第16-18页 |
| 2.1.1 时代背景 | 第16-17页 |
| 2.1.2 制度背景 | 第17-18页 |
| 2.2 抗战时期全国高校教育和校刊发展状况 | 第18-23页 |
| 2.2.1 国统区 | 第18-21页 |
| 2.2.2 解放区 | 第21页 |
| 2.2.3 敌占区 | 第21-22页 |
| 2.2.4 抗战时期全国新创办的高校校刊一览表 | 第22-23页 |
| 2.3 抗战时期西北大学教育及报刊发展概况 | 第23-30页 |
| 2.3.1 教育发展状况 | 第23-25页 |
| 2.3.2 所办报刊状况 | 第25-28页 |
| 2.3.3 校刊的发展更迭 | 第28-30页 |
| 第三章 校刊的编辑出版特点研究 | 第30-57页 |
| 3.1 校刊概况 | 第30-33页 |
| 3.1.1 明晰的办刊宗旨 | 第30-32页 |
| 3.1.2 赠阅与订阅相结合的发行方式 | 第32-33页 |
| 3.1.3 组织传播的活动类型 | 第33页 |
| 3.2 把关者为高校机构 | 第33-38页 |
| 3.2.1 主办者 | 第34页 |
| 3.2.2 主编者、编者 | 第34-37页 |
| 3.2.3 主笔者、作者 | 第37-38页 |
| 3.3 传播内容广泛性 | 第38-44页 |
| 3.3.1 新闻报道 | 第39-42页 |
| 3.3.2 非新闻报道 | 第42-44页 |
| 3.4 编辑手法多样化 | 第44-57页 |
| 3.4.1 栏目设置 | 第44-49页 |
| 3.4.2 报道体裁 | 第49-52页 |
| 3.4.3 编排体例 | 第52-54页 |
| 3.4.4 特刊报道 | 第54-57页 |
| 第四章 校内重大典礼新闻的内容分析 | 第57-70页 |
| 4.1 对典礼训话的再现报道 | 第57-63页 |
| 4.1.1 关注校领导对本校办学思想的阐释 | 第57-59页 |
| 4.1.2 多角度报道战时教育训话 | 第59-63页 |
| 4.2 对典礼活动的细节报道 | 第63-65页 |
| 4.2.1 描绘本校科学成果展示及现场反响 | 第63-64页 |
| 4.2.2 呈现校庆、毕业典礼活动的丰富性 | 第64-65页 |
| 4.3 以节日报道彰显教育意义 | 第65-68页 |
| 4.3.1 通过扫墓节报道强调“民族精神” | 第65-66页 |
| 4.3.2 借由焚土纪念报道突出现实禁烟意义 | 第66-68页 |
| 4.4 重大典礼新闻的报道特色 | 第68-70页 |
| 4.4.1 大量使用引语以增强新闻权威性 | 第68页 |
| 4.4.2 持续报道仪式性的总理纪念周活动 | 第68-70页 |
| 第五章 抗战动员新闻的内容分析 | 第70-82页 |
| 5.1 抗日宣传与援助报道 | 第70-73页 |
| 5.1.1 传播本校的救亡动员活动 | 第70-72页 |
| 5.1.2 报道本校的社会援助实践 | 第72-73页 |
| 5.2 战时问题研究报道 | 第73-76页 |
| 5.2.1 关注有关原子弹问题的科学演讲 | 第73-74页 |
| 5.2.2 聚焦时事问题研究活动 | 第74-76页 |
| 5.3 受训与从军报道 | 第76-82页 |
| 5.3.1 关注1938年2月本校特殊军训情形 | 第76-77页 |
| 5.3.2 阐释1938年9月本校参加陕南集训意义 | 第77-78页 |
| 5.3.3 关注“抗战以来教授从军第一人”郁士元 | 第78页 |
| 5.3.4 报道1944年本校知识青年从军运动 | 第78-82页 |
| 第六章 其他题材新闻的内容分析 | 第82-94页 |
| 6.1 日常工作动态新闻 | 第82-86页 |
| 6.1.1 对1938年学校自西安至汉中的大迁徙事件的细节报道 | 第82-83页 |
| 6.1.2 在1946年本校“四·一五”学潮报道中的评价解读 | 第83-86页 |
| 6.2 学术研究考察新闻 | 第86-91页 |
| 6.2.1 传播国内外先进知识理念 | 第86-87页 |
| 6.2.2 报道本地及周边科学考察经过与成果 | 第87-91页 |
| 6.3 社会交流服务新闻：关注社会教育讲习班的推行进展 | 第91-94页 |
| 结论 | 第94-101页 |
| 参考文献 | 第101-110页 |
| 附录 | 第110-121页 |
| 攻读硕士学位期间取得的学术成果 | 第121-122页 |
| 致谢 | 第122页 |
