| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第一章 引言 | 第10-15页 |
| 1.1 研究背景及意义 | 第10-11页 |
| 1.1.1 研究背景 | 第10-11页 |
| 1.1.2 研究意义 | 第11页 |
| 1.2 国内外文献综述 | 第11-13页 |
| 1.3 研究方法与创新点 | 第13-14页 |
| 1.3.1 研究方法 | 第13页 |
| 1.3.2 创新点 | 第13-14页 |
| 1.4 论文的框架与重点 | 第14-15页 |
| 1.4.1 论文的框架 | 第14页 |
| 1.4.2 论文的重点 | 第14-15页 |
| 第二章 当代大学生践行社会主义核心价值观概述 | 第15-25页 |
| 2.1 社会主义核心价值观提出的时代背景 | 第15-17页 |
| 2.1.1 经济全球化带来文化多元化 | 第15-16页 |
| 2.1.2 改革开放蕴含着价值多元化 | 第16页 |
| 2.1.3 社会转型期带来信仰多元化 | 第16-17页 |
| 2.2 社会主义核心价值观的科学内涵 | 第17-21页 |
| 2.2.1 国家层面 | 第17-19页 |
| 2.2.2 社会层面 | 第19页 |
| 2.2.3 个人层面 | 第19-21页 |
| 2.3 加强当代大学生践行社会主义核心价值观的必要性分析 | 第21-25页 |
| 2.3.1 提升国家软实力的必然要求 | 第21-22页 |
| 2.3.2 培养中国特色社会主义事业接班人的使命要求 | 第22-23页 |
| 2.3.3 巩固思想道德修养基础的迫切需要 | 第23-25页 |
| 第三章 当代大学生践行社会主义核心价值观的现状 | 第25-39页 |
| 3.1 当代大学生践行社会主义核心价值观的环境分析 | 第25-30页 |
| 3.1.1 国外环境分析 | 第25-27页 |
| 3.1.2 国内环境的影响 | 第27-30页 |
| 3.2 当代大学生践行社会主义核心价值观存在的问题 | 第30-35页 |
| 3.2.1 国家价值观层面：理论学习不足责任意识有待加强 | 第31-33页 |
| 3.2.2 社会价值观层面：主观认识欠缺执行能力有待提升 | 第33-34页 |
| 3.2.3 个人价值观层面：自我认知不够知行统一有待推进 | 第34-35页 |
| 3.3 当代大学生践行社会主义核心价值观存在问题的归因 | 第35-39页 |
| 3.3.1 社会层面 | 第35-36页 |
| 3.3.2 学校层面 | 第36-37页 |
| 3.3.3 家庭层面 | 第37-38页 |
| 3.3.4 个体层面 | 第38-39页 |
| 第四章 当代大学生践行社会主义核心价值观的路径分析 | 第39-49页 |
| 4.1 增强认同是前提 | 第39-41页 |
| 4.1.1 积极发挥高校思想政治课课堂的主阵地作用 | 第39-40页 |
| 4.1.2 充分利用各种新媒体的宣传与引导作用 | 第40-41页 |
| 4.2 文化引领是关键 | 第41-43页 |
| 4.2.1 努力加强传统文化的引领功能 | 第41-42页 |
| 4.2.2 大力营造先进文化的传播氛围 | 第42-43页 |
| 4.2.3 积极开拓校园文化的品牌建设 | 第43页 |
| 4.3 榜样示范是基础 | 第43-45页 |
| 4.3.1 加强榜样示范的引领作用 | 第43-44页 |
| 4.3.2 营造榜样示范的引领氛围 | 第44-45页 |
| 4.4 协同创新是保障 | 第45-49页 |
| 4.4.1 丰富教学内容提高针对性 | 第46页 |
| 4.4.2 改革教学方法提高实效性 | 第46-47页 |
| 4.4.3 创新实践活动提高能动性 | 第47-49页 |
| 结语 | 第49-50页 |
| 参考文献 | 第50-54页 |
| 后记 | 第54页 |
