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南京市普通高校田径选项课开展现状与对策研究

摘要第4-6页
Abstract第6-7页
引言第10-13页
第一章 文献综述第13-23页
    1.1 普通高校田径课程教学内容的现状与改革措施第13-15页
    1.2 普通高校田径课程教学方法、手段的现状与改革第15-17页
    1.3 普通高校田径课程评价体系的现状与改革第17-19页
    1.4 普通高校田径课程教学模式的现状与改革第19-23页
第二章 研究的意义、对象、方法及主要内容第23-27页
    2.1 研究的意义第23-24页
    2.2 研究对象第24页
    2.3 研究方法第24-27页
        2.3.1 文献资料法第24页
        2.3.2 访谈法第24-25页
        2.3.3 问卷调查法第25-26页
        2.3.4 数理统计法第26页
        2.3.5 逻辑分析法第26-27页
第三章 南京市普通高校田径课程现状分析第27-37页
    3.1 南京市普通高校田径选项课设置、开展现状第27-28页
    3.2 南京市普通高校大学生体育项目选课人数分布情况第28-29页
    3.3 南京市普通高校师生对田径运动和田径课的态度第29-33页
        3.3.1 南京市普通高校教师对田径课的看法第29-31页
        3.3.2 南京市普通高校学生对田径课的看法第31-32页
        3.3.3 南京市普通高校学生对田径运动和田径课的态度第32-33页
    3.4 大学生了解和参与田径运动的主要途径第33-37页
        3.4.1 现代大学生参与田径运动的途径第33-35页
        3.4.2 大学生基本田径技能掌握情况分析第35-37页
第四章 田径课开展的影响因素及其分析第37-55页
    4.1 社会因素第37-38页
    4.2 学校因素对田径教学开展的影响第38-42页
        4.2.1 田径运动会对田径教学的影响第38-39页
        4.2.2 体育教师对田径教学发展的影响第39-42页
    4.3 学生因素对田径教学开展的影响第42-46页
        4.3.1 大学生的体育参与动机对田径教学的影响第42-43页
        4.3.2 学生田径课认知对田径教学的影响第43-44页
        4.3.3 学生运动猝死对田径教学的影响第44-46页
    4.4 高中田径教学对高校田径教学的影响第46-50页
        4.4.1 高中田径教学内容、考核方式对高校田径教学的影响第46-48页
        4.4.2 高中田径教学模式对高校田径教学的影响第48-50页
    4.5 校园田径文化缺失对高校田径教学开展的影响第50-51页
    4.6 大众传播对田径教学的影响第51-55页
        4.6.1 大众传播对高校体育课程设置的影响第51-52页
        4.6.2 大众传播对高校师生的影响第52-53页
        4.6.3 大从传播对田径教学的影响第53-55页
第五章 南京地区普通高校田径教学存在问题的对策第55-62页
    5.1 加强宣传引导,营造良好田径运动氛围第55-58页
        5.1.1 大众传播增加田径运动赛事及相关活动的报道第55-56页
        5.1.2 免费开放各种公共体育资源,鼓励各行各业开展田径运动会第56页
        5.1.3 大众传播媒体和学校设置田径运动相关“议题”第56-57页
        5.1.4 重视校园体育文化的传承与发展第57-58页
    5.2 提高体育教师深度教学能力第58页
    5.3 强化田径运动在高校体育中的地位第58-59页
        5.3.1 高校重新开设田径课程,并在政策上给予扶持第58-59页
        5.3.2 加大奖励制度第59页
    5.4 突破传统教学模式,拓展高校田径教学体系第59-62页
        5.4.1 基础教学侧重健身与娱乐第60页
        5.4.2 挑选个别项目作为田径教学内容第60页
        5.4.3 围绕田径运动会开展相关教学第60-61页
        5.4.4 评价体系多元化第61页
        5.4.4 加强与新闻传播学院的合作第61-62页
第六章 结语第62-63页
参考文献第63-65页
附件1 “南京市普通高校田径选项课开展现状与对策研究”教师问卷第65-69页
附件2 “南京市普通高校田径选项课开展现状与对策研究”学生问卷第69-73页
附件3 专家效度检验调查问卷第73-74页
致谢第74-75页

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