大众化后期地方本科院校就学形态研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 第1章 绪论 | 第9-17页 |
| 1.1 研究的背景 | 第9-10页 |
| 1.2 研究的意义 | 第10页 |
| 1.3 相关概念解析 | 第10-11页 |
| 1.4 相关研究综述 | 第11-15页 |
| 1.5 研究的内容和方法 | 第15-17页 |
| 第2章 地方本科院校就学形态问卷调查 | 第17-23页 |
| 2.1 调查目的 | 第17页 |
| 2.2 调查对象 | 第17-18页 |
| 2.3 调查内容 | 第18-20页 |
| 2.4 调查过程 | 第20-21页 |
| 2.5 调查样本情况 | 第21-23页 |
| 第3章 地方本科院校就学形态现状 | 第23-40页 |
| 3.1 全日制学生就学形态现状 | 第23-29页 |
| 3.2 业余制学生就学形态现状 | 第29-39页 |
| 3.3 小结 | 第39-40页 |
| 第4章 地方本科院校就学形态的表征及成因 | 第40-47页 |
| 4.1 地方本科院校就学形态的表征 | 第40-43页 |
| 4.2 地方本科院校就学形态的成因 | 第43-47页 |
| 第5章 美、日大众化进程中就学形态的演进及启示 | 第47-54页 |
| 5.1 美、日大众化进程中就学形态的演进过程 | 第47-50页 |
| 5.2 美、日大众化进程中就学形态演进的启示 | 第50-54页 |
| 第6章 我国地方本科院校就学形态优化对策 | 第54-61页 |
| 6.1 增强教学管理制度的适应性 | 第54-55页 |
| 6.2 建立宽松的成人高等教育入学制度 | 第55-57页 |
| 6.3 在不同层次、类型高等教育之间建立通道 | 第57-58页 |
| 6.4 改革人力资源管理制度 | 第58-59页 |
| 6.5 切实树立终身学习观念 | 第59-61页 |
| 第7章 结论与展望 | 第61-63页 |
| 7.1 主要研究结论 | 第61-62页 |
| 7.2 存在的不足与展望 | 第62-63页 |
| 致谢 | 第63-64页 |
| 参考文献 | 第64-69页 |
| 附录 | 第69-74页 |
| 个人简介 | 第74-75页 |
