大学生中华优秀传统文化教育的现状及对策研究
| 摘要 | 第4-5页 |
| Abstract | 第5页 |
| 第一章 绪论 | 第8-13页 |
| 一、问题的提出与研究意义 | 第8-10页 |
| （一）研究背景 | 第8-9页 |
| （二）研究意义 | 第9-10页 |
| 二、研究现状 | 第10-11页 |
| 三、本文的写作思路、研究方法及创新点 | 第11-13页 |
| 第二章 中华优秀传统文化概述 | 第13-22页 |
| 一、中华优秀传统文化的相关理论 | 第13-16页 |
| （一）中华优秀传统文化的概念 | 第13-14页 |
| （二）中华优秀传统文化与社会主义核心价值观的关系 | 第14-15页 |
| （三）中华优秀传统文化与大学生思想政治教育的关系 | 第15-16页 |
| 二、中华优秀传统文化教育的内容与方法 | 第16-20页 |
| （一）中华优秀传统文化教育的内容 | 第16-19页 |
| （二）中华优秀传统文化教育的方法 | 第19-20页 |
| 三、加强大学生传统文化教育的意义 | 第20-22页 |
| （一）有利于大学生正确认知社会主义核心价值观 | 第20页 |
| （二）有利于大学生培养民族认同感 | 第20-21页 |
| （三）有利于大学生全面成长成才 | 第21-22页 |
| 第三章 大学生中华优秀传统文化教育的现状分析 | 第22-30页 |
| 一、大学生中华优秀传统文化教育的现状 | 第22-26页 |
| （一）大学生中华优秀传统文化教育的成绩 | 第22-23页 |
| （二）大学生中华优秀传统文化教育的问题 | 第23-26页 |
| 二、大学生优秀传统文化教育问题的原因 | 第26-30页 |
| （一）中华优秀传统文化教育环境不甚理想 | 第27-28页 |
| （二）学校对中华优秀传统文化教育逐渐淡化 | 第28页 |
| （三）教师的中华优秀传统文化素养不高 | 第28-29页 |
| （四）大学生对优秀传统文化教育缺乏正确认识 | 第29-30页 |
| 第四章 大力开展大学生优秀传统文化教育的对策 | 第30-43页 |
| 一、优化中华优秀传统文化教育环境 | 第30-32页 |
| （一）社会方面 | 第30-31页 |
| （二）学校方面 | 第31-32页 |
| （三）家庭方面 | 第32页 |
| 二、提升学校对中华传统文化教育的作用 | 第32-39页 |
| （一）改进教学制度 | 第33页 |
| （二）丰富教学内容 | 第33-35页 |
| （三）提升教学方法 | 第35-37页 |
| （四）拓宽教学渠道 | 第37-39页 |
| 三、优化中华传统文化教育队伍 | 第39-41页 |
| （一）端正教师传统文化教学态度 | 第39-40页 |
| （二）提高教师传统文化理论素质 | 第40页 |
| （三）加强教师思想政治教学能力 | 第40-41页 |
| 四、引导学生关注自身文化品位的提高 | 第41-43页 |
| （一）组织大学生积极参加传统文化实践活动 | 第41页 |
| （二）引导大学生积极阅读传统文化经典著作 | 第41-43页 |
| 结语 | 第43-45页 |
| 致谢 | 第45-46页 |
| 参考文献 | 第46-50页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文 | 第50页 |
