| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 第一章 社区美术教育的研究背景 | 第8-15页 |
| （一）社区教育发展和现状 | 第8-10页 |
| （二）心理学发展对儿童成长的影响 | 第10-12页 |
| （三）教育理论为研究儿童美术教育的基础 | 第12-15页 |
| 第二章 针对学前儿童（3 -7 岁）美术教育的调研 | 第15-29页 |
| （一）调查背景介绍 | 第15-18页 |
| （二）调研方法 | 第18-21页 |
| （三）美术培训机构访谈 | 第21-24页 |
| （四）学龄前儿童社区美术教学的形式，内容和特点 | 第24-29页 |
| 第三章 社区儿童美术教育现状及构想 | 第29-36页 |
| （一）社区美术教育的现状和问题 | 第29-30页 |
| （二）学龄前儿童社区美术教育所存在的问题 | 第30-32页 |
| （三）学龄前儿童社区美术教育的设想和发展探讨 | 第32-36页 |
| 总结 | 第36-38页 |
| 参考文献 | 第38-40页 |
| 致谢 | 第40页 |