公民意识养成视域下我国普法研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| ABSTRACT | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| ·研究的目的及意义 | 第11-12页 |
| ·研究目的 | 第11页 |
| ·研究意义 | 第11-12页 |
| ·国内外研究动态 | 第12-17页 |
| ·普法活动的研究动态 | 第12-15页 |
| ·公民意识养成的研究动态 | 第15-17页 |
| ·研究的思路与方法 | 第17-19页 |
| ·研究的思路 | 第17-18页 |
| ·研究的方法 | 第18-19页 |
| 第二章 普法活动与公民意识养成的基本问题 | 第19-31页 |
| ·普法活动概说 | 第19-22页 |
| ·普法活动缘起 | 第19-21页 |
| ·普法活动定义与目标 | 第21-22页 |
| ·公民意识养成 | 第22-31页 |
| ·公民意识 | 第22-28页 |
| ·公民意识养成 | 第28-31页 |
| 第三章 普法活动与公民意识养成的关系 | 第31-35页 |
| ·普法活动与公民意识养成关系的理论基础 | 第31-32页 |
| ·普法活动与公民意识养成关系的现实价值 | 第32页 |
| ·普法活动与公民意识养成关系的历史考察 | 第32-35页 |
| 第四章 公民意识养成视域下我国普法活动存在的问题 | 第35-45页 |
| ·普法活动取得的成效 | 第35-36页 |
| ·社会秩序好转公民规则意识增强 | 第35页 |
| ·权利义务观念增强维权意识提高 | 第35页 |
| ·依法治国全面开展，公民法治意识明显提升 | 第35-36页 |
| ·当前我国普法活动存在问题 | 第36-39页 |
| ·普法理念的时代性、人文性不佳 | 第36页 |
| ·普法内容的针对性、实用性不强 | 第36-37页 |
| ·普法方式持续性、多样性不足 | 第37-38页 |
| ·普法模式民主性、互动性不够 | 第38页 |
| ·普法工作的监督、考核和保障机制不健全 | 第38-39页 |
| ·我国普法活动存在问题的原因分析 | 第39-45页 |
| ·封建传统法律思想根深蒂固 | 第40-41页 |
| ·法律移植产生的不适后果 | 第41-43页 |
| ·法治化本身是个长期的过程 | 第43-45页 |
| 第五章 公民意识养成视域下我国普法活动完善路径 | 第45-59页 |
| ·普法理念更新 | 第45-46页 |
| ·以人为本的普法理念 | 第45-46页 |
| ·以培养公民意识为目标 | 第46页 |
| ·普法内容提升 | 第46-49页 |
| ·增强普法内容的针对性和实用性 | 第46-47页 |
| ·突出宪法的学习增强公民宪法意识 | 第47-48页 |
| ·注重法律精神的普及 | 第48-49页 |
| ·普法方式优化 | 第49-52页 |
| ·促进普法常态化建立公民意识养成的长效机制 | 第49-50页 |
| ·注重开展法律实践增强公民参与意识 | 第50页 |
| ·利用大众媒体普法优势营造良好意识氛围 | 第50-52页 |
| ·普法模式转变 | 第52-55页 |
| ·政府在普法中的角色定位 | 第52-53页 |
| ·从独话到对话，注重公民主体意识的发挥 | 第53-54页 |
| ·继续提高领导干部公务员的法制观念 | 第54-55页 |
| ·普法机制完善 | 第55-59页 |
| ·建立完善的监督机制，提高公民监督意识 | 第55-56页 |
| ·以公民意识养成为核心的评价机制 | 第56-57页 |
| ·建立健全普法保障机制 | 第57-59页 |
| 第六章 结语 | 第59-61页 |
| 参考文献 | 第61-65页 |
| 致谢 | 第65-67页 |
| 攻读学位期间主要学术成果 | 第67页 |
