北京植物园科普教育现状及拓展研究
| 摘要 | 第1-6页 |
| ABSTRACT | 第6-13页 |
| 第一章 绪论 | 第13-23页 |
| ·引言 | 第13-15页 |
| ·研究背景 | 第13-14页 |
| ·研究目的和意义 | 第14-15页 |
| ·研究内容和方法 | 第15-16页 |
| ·研究内容 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第16页 |
| ·基本概念 | 第16-18页 |
| ·植物园定义 | 第16-17页 |
| ·植物园的分类 | 第17页 |
| ·植物园的功能 | 第17-18页 |
| ·植物园科普教育 | 第18页 |
| ·国内外植物园科普教育现状 | 第18-23页 |
| ·国外植物园的科普现状 | 第19-20页 |
| ·我国植物园的科普现状 | 第20-22页 |
| ·我国植物园科普教育亟待解决的问题 | 第22-23页 |
| 第二章 北京植物园科普教育的概述 | 第23-36页 |
| ·北京植物园概况 | 第23-24页 |
| ·北京植物园的空间与内容构成 | 第24-25页 |
| ·整体规划 | 第24页 |
| ·主要景观与建筑 | 第24-25页 |
| ·北京植物园科普教育现状 | 第25-36页 |
| ·硬件资源 | 第25-30页 |
| ·软件支撑 | 第30-34页 |
| ·科普服务人员构成 | 第34-36页 |
| 第三章 北京植物园科普教育存在的相关问题 | 第36-43页 |
| ·植物种类丰富度有待提高 | 第36页 |
| ·植物解说牌缺乏特色 | 第36-37页 |
| ·科普讲解力量薄弱 | 第37-39页 |
| ·科普教育活动未形成常态 | 第39-40页 |
| ·科普宣传力度不够 | 第40页 |
| ·科普纪念品匮乏 | 第40-41页 |
| ·小结 | 第41-43页 |
| 第四章 北京植物园科普教育需求调查 | 第43-54页 |
| ·调查目的与对象 | 第43页 |
| ·调查方法 | 第43-44页 |
| ·问卷设计与实施 | 第44页 |
| ·问卷调查结果分析 | 第44-52页 |
| ·受访公众基本信息 | 第44-47页 |
| ·公众到访植物园的感知方式调查 | 第47-48页 |
| ·公众到访植物园的动机调查 | 第48-49页 |
| ·公众对植物园科普活动项目的需求调查 | 第49-50页 |
| ·公众对科普服务的需求调查 | 第50-51页 |
| ·公众对植物园植物标识的利用调查 | 第51页 |
| ·公众对植物园科普纪念品的需求调查 | 第51-52页 |
| ·政府态度调查 | 第52页 |
| ·小结 | 第52-54页 |
| 第五章 北京植物园科普教育的拓展方向和优化措施 | 第54-67页 |
| ·北京植物园科普教育的拓展方向 | 第54页 |
| ·北京植物园科普教育的优化措施 | 第54-67页 |
| ·基础资源优化 | 第55-60页 |
| ·宣传模式优化 | 第60-62页 |
| ·服务模式优化 | 第62-64页 |
| ·科普活动的优化 | 第64-66页 |
| ·教育团队的建立 | 第66-67页 |
| 第六章 结论与研究展望 | 第67-68页 |
| 参考文献 | 第68-71页 |
| 附录 | 第71-78页 |
| 致谢 | 第78页 |
