青少年自律意识养成研究
| 摘要 | 第1-3页 |
| ABSTRACT | 第3-6页 |
| 引言 | 第6-8页 |
| 第一章 青少年自律意识的概述 | 第8-13页 |
| 一、青少年自律意识的涵义 | 第8-9页 |
| （一）社会角度的涵义 | 第8页 |
| （二）法律角度的涵义 | 第8-9页 |
| （三）青少年自律意识内容 | 第9页 |
| 二、青少年年龄范围的界定 | 第9-10页 |
| （一）从生理角度界定 | 第9-10页 |
| （二）从法律角度界定 | 第10页 |
| 三、以马克思“人的全面发展”的理论做依据 | 第10-13页 |
| （一）人的全面发展是社会主义的本质要求 | 第11页 |
| （二）人的全面发展是人的社会关系的全面发展 | 第11-13页 |
| 第二章 青少年缺乏自律意识的表征、危害及原因 | 第13-23页 |
| 一、青少年缺乏自律意识的表征 | 第13-15页 |
| （一）缺乏自律意识的青少年思维判断能力较弱 | 第13-14页 |
| （二）缺乏自律意识的青少年没有形成正确的价值观 | 第14-15页 |
| （三）缺乏自律意识的青少年更容易走上犯罪道路 | 第15页 |
| 二、青少年缺乏自律意识的危害 | 第15-17页 |
| （一）缺乏自律意识的青少年容易侵害社会 | 第16-17页 |
| （二）缺乏自律意识的青少年容易伤害自身 | 第17页 |
| 三、青少年缺乏自律意识的原因 | 第17-23页 |
| （一）青少年身心发展不平衡 | 第17-19页 |
| （二）家庭及社会不良环境的影响 | 第19-21页 |
| （三）学校教育不全面 | 第21-23页 |
| 第三章 培养青少年自律意识的方法 | 第23-35页 |
| 一、健全青少年自律意识教育方式 | 第23-27页 |
| （一）构建法治教育防线 | 第23-24页 |
| （二）构建道德教育防线 | 第24-27页 |
| 二、创新青少年自律意识教育载体 | 第27-29页 |
| （一）采用新媒体教育载体 | 第27-28页 |
| （二）丰富实践活动教育载体 | 第28-29页 |
| 三、优化青少年自律意识教育环境 | 第29-35页 |
| （一）家庭教育环境 | 第30-32页 |
| （二）学校教育环境 | 第32-33页 |
| （三）引入社会服务力量 | 第33-34页 |
| （四）加强文明社区建设 | 第34-35页 |
| 结论 | 第35-36页 |
| 致谢 | 第36-37页 |
| 参考文献 | 第37-38页 |
