| 摘要 | 第1-7页 |
| Abstract | 第7-11页 |
| 1 绪论 | 第11-21页 |
| ·研究背景 | 第11-13页 |
| ·国家教育政策的推动 | 第11-12页 |
| ·时代发展的导向 | 第12-13页 |
| ·研究目的及意义 | 第13-14页 |
| ·研究目的 | 第13-14页 |
| ·研究意义 | 第14页 |
| ·文献综述 | 第14-21页 |
| ·新兴体育的概念 | 第14-16页 |
| ·新兴体育课程的概念 | 第16页 |
| ·新兴体育课程的国内外研究 | 第16-21页 |
| 2 研究对象与方法 | 第21-25页 |
| ·研究对象 | 第21页 |
| ·研究方法 | 第21-25页 |
| ·文献资料法 | 第21页 |
| ·问卷调查法 | 第21-24页 |
| ·数理统计法 | 第24-25页 |
| 3 现状分析 | 第25-39页 |
| ·武汉市高校新兴体育课程开发利用情况 | 第25-31页 |
| ·武汉市高校开设新兴体育课程的动因 | 第25-26页 |
| ·武汉市高校开设新兴体育课程项目种类 | 第26页 |
| ·武汉市高校新兴体育课程开发利用的途径 | 第26-27页 |
| ·武汉市高校新兴体育课程项目的来源 | 第27-28页 |
| ·武汉市高校新兴体育课程设置方式 | 第28-29页 |
| ·武汉市高校场地设施情况 | 第29-31页 |
| ·武汉市高校新兴体育课程师资状况 | 第31-33页 |
| ·武汉市高校教师的专项背景分析 | 第31-32页 |
| ·武汉市高校新兴体育课程的教师来源 | 第32-33页 |
| ·武汉市高校新兴体育课程教师获得技能方式 | 第33页 |
| ·武汉市高校学生关于新兴体育课程情况 | 第33-37页 |
| ·学生选择新兴体育课程的动机 | 第33-34页 |
| ·学生喜欢的新兴体育运动项目 | 第34-35页 |
| ·学生对新兴体育课程的认知 | 第35-36页 |
| ·学生课外参与新兴体育项目的方式 | 第36页 |
| ·学生参加新兴体育项目比赛情况 | 第36-37页 |
| ·武汉市高校新兴体育课程开设情况——以定向越野为例 | 第37-39页 |
| 4 高校新兴体育课程开发利用的意义与影响因素 | 第39-47页 |
| ·高校新兴体育课程开发利用的意义 | 第39-42页 |
| ·《纲要》的要求 | 第39页 |
| ·时代的诉求 | 第39-40页 |
| ·有益的补充 | 第40页 |
| ·师资的拓展 | 第40页 |
| ·学生全面的发展 | 第40-41页 |
| ·体育教学体系的完善 | 第41-42页 |
| ·高校新兴体育课程开发利用影响因素 | 第42-47页 |
| ·学生选择新兴体育课程的因素 | 第42-43页 |
| ·高校开设新兴体育课程的因素 | 第43页 |
| ·高校开发利用新兴体育课程的制约因素 | 第43-45页 |
| ·高校开发利用新兴体育课程的推动因素 | 第45-47页 |
| 5 武汉市高校新兴体育课程开发利用的策略 | 第47-51页 |
| ·求实务本策略 | 第47页 |
| ·主导示范策略 | 第47-48页 |
| ·因地制宜策略 | 第48页 |
| ·目标导向策略 | 第48-49页 |
| ·协调发展策略 | 第49-50页 |
| ·利用优势策略 | 第50-51页 |
| 6 结论与建议 | 第51-55页 |
| ·结论 | 第51-52页 |
| ·建议 | 第52-55页 |
| 致谢 | 第55-56页 |
| 参考文献 | 第56-59页 |
| 附录1 | 第59-61页 |
| 附录2 | 第61-63页 |
| 附录3 | 第63-65页 |