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中国共产党调查研究实践述论(1949-1956)

目录第1-8页
中文摘要第8-9页
ABSTRACT第9-11页
导论第11-25页
 一、选题意义第11-14页
  (一)理论意义第12-13页
  (二)现实意义第13-14页
 二、国内外研究现状第14-22页
  (一)国内研究现状第14-20页
  (二)国外研究现状第20页
  (三)研究的薄弱点和难点第20-22页
 三、研究方法与创新之处第22-25页
  (一)研究方法第22-23页
  (二)创新之处第23-25页
第一部分 1949‐1956 年中国共产党调查研究实践依据第25-43页
 一、1949‐1956 年中国共产党开展调查研究实践的历史依据第25-33页
  (一)中国古代的调查研究思想第25-27页
  (二)民主革命时期中国共产党调查研究的传统第27-33页
 二、1949‐1956 年中国共产党调查研究的现实依据第33-38页
  (一)新旧交替中进行国家建设的需要第33-34页
  (二)应对复杂国际形势的需要第34-35页
  (三)党自身地位与任务的重大转变第35-38页
 三、1949‐1956 年中国共产党调查研究的理论依据第38-43页
  (一)马列主义关于调查研究的思想第38-39页
  (二)毛泽东思想中关于调查研究的思想第39-41页
  (三)中国共产党的政策要求第41-43页
第二部分 1949‐1956 年中国共产党的调查研究实践的历程第43-59页
 一、三年恢复时期中国共产党的调查研究实践(1949-1952)第43-48页
  (一)在政治上的调查研究第43-46页
  (二)在经济上的调查研究第46-48页
 二、社会主义过渡时期的调查研究实践(1952‐1956)第48-59页
  (一)在经济上的调查研究第49-55页
  (二)在政治上的调查研究第55-56页
  (三)外交上的调查研究第56-57页
  (四)文化建设与国防建设中的调查研究第57-59页
第三部分 1949‐1956 年中国共产党调查研究典型案例分析第59-78页
 一、三年恢复时期中国共产党调查研究典型案例分析第59-66页
  (一)关于民族区域自治制度的建立第59-61页
  (二)关于争取财经状况的好转第61-63页
  (三)关于统一战线的制定与执行第63-64页
  (四)关于土地改革第64-66页
 二、社会主义过渡时期中国共产党调查研究典型案例分析第66-78页
  (一)关于过渡时期总路线的制定第66-68页
  (二)关于 “一五”计划的制定与实施第68-73页
  (三)关于《论十大关系》的形成第73-75页
  (四)八大前后的调查研究第75-78页
第四部分 1949‐1956 年中国共产党调查研究实践评价第78-98页
 一、1949-1956 年中国共产党调查研究实践的特点第78-89页
  (一)调研目的明确第78-79页
  (二)点面结合,注重整体调研第79-81页
  (三)坚持方法论,丰富调研方法第81-85页
  (四)回乡调研与全国多地区调研相结合第85-86页
  (五)注意“求真”、“求新”第86-88页
  (六)充分践行认识论的内容第88-89页
 二、1949‐1956 年中国共产党调查研究实践的作用分析第89-94页
  (一)进一步丰富了马克思主义世界观和方法论第89-90页
  (二)充分把握国情,提升政策有效性第90-91页
  (三)提高党的执政能力和水平第91-93页
  (四)促进了马克思主义中国化的进程第93-94页
 三、1949‐1956 年中国共产党调查研究实践中的教训第94-98页
  (一)党内“左”倾思想影响了调查研究的成效第94-95页
  (二)调查研究缺乏一定的制度化与规范化第95-97页
  (三)调查研究方法存在一定局限第97-98页
第五部分 1949‐1956 年中国共产党调查研究实践的现实启示第98-109页
 一、调查研究对于提高党的建设的科学化水平具有重要的价值与启示第99-103页
  (一)调查研究要贯彻和落实党的思想路线第99-100页
  (二)调查研究要始终坚持群众路线第100-102页
  (三)要以调查研究保证科学决策第102-103页
 二、以调查研究推动马克思主义中国化的进程第103-105页
 三、坚持调查研究,增强探索中国特色社会主义道路的自觉性第105-106页
 四、不断改进并发展调查研究工作,提高调查研究的水平第106-109页
结语第109-111页
参考文献第111-119页
攻读学位期间科研情况第119-121页
 一、学术论文第119-120页
 二、课题项目第120页
 三、论文辑刊第120页
 四、科研获奖第120页
 五、参加学术年会情况第120-121页
致谢第121-122页

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