邵阳地区农业科技人才培养研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-11页 |
| 第一章 绪论 | 第11-19页 |
| ·问题的提出及研究的目的和意义 | 第11-13页 |
| ·问题的提出 | 第11页 |
| ·研究的目的 | 第11-12页 |
| ·研究的意义 | 第12-13页 |
| ·国内外研究动态综述 | 第13-15页 |
| ·国外研究综述 | 第13-14页 |
| ·国内研究综述 | 第14-15页 |
| ·本文的研究目标、研究内容和拟解决的关键问题 | 第15页 |
| ·研究目标 | 第15页 |
| ·研究内容 | 第15页 |
| ·拟解决的关键问题 | 第15页 |
| ·研究方法和技术路线 | 第15-16页 |
| ·研究方法 | 第15-16页 |
| ·技术路线 | 第16页 |
| ·本文的创新与不足 | 第16-17页 |
| ·创新之处 | 第16-17页 |
| ·不足之处 | 第17页 |
| ·小结 | 第17-19页 |
| 第二章 农业科技人才培养的理论基础 | 第19-29页 |
| ·农业科技人才培养的相关概念 | 第19-20页 |
| ·人才的概念 | 第19页 |
| ·农业人才的概念 | 第19-20页 |
| ·农业科技人才的概念 | 第20页 |
| ·农业科技人才培养的相关内涵 | 第20-23页 |
| ·农业科技人才培养的首要任务 | 第20-21页 |
| ·农业科技人才培养的重点内容 | 第21-22页 |
| ·农业科技人才培养的基本途径 | 第22-23页 |
| ·农业科技人才培养的根本原则 | 第23页 |
| ·农业科技人才培养的相关机制建设 | 第23-25页 |
| ·农业科技人才培养的动力机制建设 | 第23-24页 |
| ·农业科技人才培养的运行机制建设 | 第24-25页 |
| ·农业科技人才培养的保障机制建设 | 第25页 |
| ·农业科技人才培养的作用 | 第25-26页 |
| ·在国民经济建设中的推动作用 | 第25页 |
| ·在社会主义新农村建设中的带动作用 | 第25-26页 |
| ·在农业科技创新中的传承作用 | 第26页 |
| ·小结 | 第26-29页 |
| 第三章 农业科技人才培养现状分析 | 第29-47页 |
| ·国内外人才基本状况概述 | 第29-32页 |
| ·国外农业科技人才培养现状概括 | 第29-31页 |
| ·国内农业科技人才培养现状概括 | 第31-32页 |
| ·邵阳地区农业科技人才培养现状分析 | 第32-47页 |
| ·邵阳地区基本情况概览 | 第32-34页 |
| ·邵阳地区农业科技人才培养现状分析 | 第34-47页 |
| 第四章 邵阳地区农业科技人才培养的问题及制约因素 | 第47-55页 |
| ·邵阳地区农业科技人才培养的问题 | 第47-52页 |
| ·培养观念传统陈旧 | 第47-48页 |
| ·培养方式单一僵硬 | 第48-50页 |
| ·培养结构不尽合理 | 第50-51页 |
| ·培养制度片面形式 | 第51-52页 |
| ·制约邵阳地区农业科技人才培养的因素 | 第52-55页 |
| ·外部环境因素 | 第52-53页 |
| ·内部机制因素 | 第53-55页 |
| 第五章 邵阳地区农业科技人才培养的对策研究 | 第55-61页 |
| ·政府加强引导 | 第55-57页 |
| ·加大资金投入力度,提供财政支持 | 第55页 |
| ·完善科学管理体制,发挥激励作用 | 第55-56页 |
| ·调整科技人才结构,优化人才布局 | 第56-57页 |
| ·依托高校培养 | 第57-59页 |
| ·改变课程设置,完善绩效评估体系 | 第57页 |
| ·对口农村职业教育,扩充教学途径 | 第57-58页 |
| ·校企联动,推动产学研教学发展 | 第58-59页 |
| ·农业科技类学生提高专业素养 | 第59-61页 |
| ·转变观念 | 第59-60页 |
| ·积极创新 | 第60页 |
| ·积极开展专业实践 | 第60-61页 |
| 第六章 研究结论及展望 | 第61-63页 |
| ·研究结论 | 第61页 |
| ·研究展望 | 第61-63页 |
| 参考文献 | 第63-67页 |
| 致谢 | 第67-69页 |
| 作者简介 | 第69页 |
