摘要 | 第1-7页 |
Abstract | 第7-11页 |
一、绪论 | 第11-21页 |
1. 选题依据及意义 | 第11-13页 |
·选题依据 | 第11-12页 |
·选题意义 | 第12-13页 |
2. 国内外研究现状 | 第13-19页 |
·中国大陆研究现状 | 第13-17页 |
·国外研究现状 | 第17-19页 |
3. 研究设计 | 第19-21页 |
·研究对象 | 第19页 |
·研究目的 | 第19页 |
·研究思路 | 第19-20页 |
·研究方法 | 第20-21页 |
二、生育障碍夫妻性-生殖健康现状相关影响因素及成因分析 | 第21-48页 |
1. 人口学基本情况 | 第21-22页 |
2. 性-生殖健康知识现状相关影响因素分析 | 第22-29页 |
·人口学因素对性-生殖健康知识掌握情况的影响 | 第22-27页 |
·是否接受性-生殖健康教育对性-生殖健康知识掌握情况的影响 | 第27-29页 |
3. 性-生殖健康态度现状相关影响因素分析 | 第29-32页 |
·人口学因素对性-生殖健康态度现状的影响 | 第29-31页 |
·是否接受过性-生殖健康教育对性-生殖健康态度的影响 | 第31-32页 |
4. 性生活状态的相关影响因素分析 | 第32-38页 |
·人口学因素对性生活过程中常用姿势的影响 | 第32页 |
·人口学因素对“性行为三要素”的影响 | 第32-36页 |
·人口学因素对性生活满意度的影响 | 第36-38页 |
·人口学因素对非婚性行为的影响 | 第38页 |
5. 生育障碍夫妻感情及心理现状相关影响因素分析 | 第38-40页 |
·人口学因素对生育障碍夫妻感情的影响 | 第38-39页 |
·人口学因素对生育障碍夫妻的压力来源的影响 | 第39页 |
·人口学因素对“得知生育障碍后是否感到焦虑”的影响 | 第39页 |
·人口学因素对“得知生育障碍后是否感到抑郁”的影响 | 第39-40页 |
6 性-生殖健康教育现状相关影响因素分析 | 第40-43页 |
·人口学因素对接受性-生殖健康教育状况的影响 | 第40页 |
·人口学因素对获取性-生殖健康知识途径的影响 | 第40-42页 |
·人口学因素对希望获得的性-生殖健康教育服务内容的影响 | 第42-43页 |
7. 生育障碍夫妻性-生殖健康现状特点及相关影响因素分析小结 | 第43-45页 |
·生育障碍夫妻性-生殖健康现状特点 | 第43-44页 |
·生育障碍夫妻性-生殖健康现状相关影响因素分析小结 | 第44-45页 |
8. 生育障碍夫妻性-生殖健康现状成因分析 | 第45-48页 |
·家庭因素 | 第46页 |
·学校因素 | 第46页 |
·社会因素 | 第46-48页 |
三、医护教育对策 | 第48-53页 |
1. 制定医护教育对策的依据 | 第48-49页 |
·医护人员与生育障碍夫妻的关系 | 第48页 |
·医护人员的现有知识水平 | 第48-49页 |
2. 医护教育培训内容 | 第49-53页 |
·现代性学及性学发展简史 | 第49页 |
·性器官系统及其发展 | 第49-50页 |
·性行为与性生活 | 第50页 |
·性心理 | 第50页 |
·性健康与生殖健康 | 第50-51页 |
·生育障碍 | 第51页 |
·性与生育调节 | 第51页 |
·性教育及性-生殖健康信息资源 | 第51-53页 |
四、研究的创新点、局限与展望 | 第53-55页 |
1. 研究的创新点 | 第53页 |
2. 研究局限与展望 | 第53-55页 |
参考文献 | 第55-61页 |
附录 | 第61-67页 |
致谢 | 第67页 |