馆员与高校图书馆阅读文化建设研究
| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-10页 |
| 1 引言 | 第10-16页 |
| ·选题背景与意义 | 第10-11页 |
| ·国内外研究现状分析 | 第11-15页 |
| ·国外研究现状分析 | 第11-13页 |
| ·国内研究现状分析 | 第13-15页 |
| ·本文的研究思路 | 第15-16页 |
| 2 高校图书馆阅读文化建设的理论分析 | 第16-22页 |
| ·高校图书馆阅读文化相关概念 | 第16-17页 |
| ·阅读文化 | 第16页 |
| ·高校图书馆阅读文化 | 第16-17页 |
| ·高校图书馆阅读文化建设的重要性 | 第17-19页 |
| ·有助于图书馆导读作用的发挥 | 第17-18页 |
| ·有利于校园文化的建设 | 第18页 |
| ·有助于社会文化水平的提高 | 第18-19页 |
| ·高校图书馆阅读文化建设的现状分析 | 第19-22页 |
| ·高校图书馆阅读文化建设的成果 | 第19-20页 |
| ·高校图书馆阅读文化建设存在的不足 | 第20-22页 |
| 3 馆员与高校图书馆阅读文化建设的相互作用和影响 | 第22-28页 |
| ·馆员在高校图书馆阅读文化建设中的作用 | 第22-24页 |
| ·馆员是创建主体 | 第22-23页 |
| ·馆员是引导主体 | 第23页 |
| ·馆员是传播主体 | 第23-24页 |
| ·高校图书馆阅读文化对馆员的影响 | 第24-28页 |
| ·对馆员具有认知作用 | 第24-25页 |
| ·对馆员具有规范作用 | 第25-26页 |
| ·对馆员具有激励作用 | 第26-28页 |
| 4 馆员在高校阅读文化建设中存在的问题及成因分析 | 第28-36页 |
| ·存在的问题 | 第28-31页 |
| ·导读工作不深入 | 第28-29页 |
| ·惰性阅读习惯 | 第29-30页 |
| ·功利性阅读倾向 | 第30-31页 |
| ·学术研究氛围不浓厚 | 第31页 |
| ·成因分析 | 第31-36页 |
| ·高校环境因素方面 | 第32-33页 |
| ·馆员自身因素方面 | 第33-36页 |
| 5 建设优良高校图书馆阅读文化的举措 | 第36-43页 |
| ·提高馆员的阅读素养,培养合格的馆员 | 第36-38页 |
| ·强化专业阅读,打好文化服务基础 | 第36-37页 |
| ·提升职业阅读素养,树立文化馆员形象 | 第37页 |
| ·积极撰写学术论文,彰显馆员学术文化水平 | 第37-38页 |
| ·建立馆员阅读机制,发挥馆员的模范作用 | 第38页 |
| ·利用网络、手机等媒介,构建立体阅读共享空间 | 第38-40页 |
| ·营造良好网络阅读环境,促进网络阅读文化建设 | 第39-40页 |
| ·紧跟技术发展,积极推动移动阅读文化建设 | 第40页 |
| ·走群体合作之路,共建高校图书馆阅读文化 | 第40-43页 |
| ·馆员阅读集体化,与学生社团联合促建 | 第41页 |
| ·馆际合作,推动区域性阅读文化建设 | 第41-42页 |
| ·借鉴国外高校图书馆阅读文化建设经验 | 第42-43页 |
| 6 结语 | 第43-44页 |
| 参考文献 | 第44-48页 |
| 个人简历、在学期间发表的学术论文与研究成果 | 第48-49页 |
| 致谢 | 第49页 |
