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山东农村人力资源开发机制与对策研究

摘要第1-3页
Abstract第3-6页
第一章 导论第6-11页
   ·研究目的及意义第6-7页
     ·研究目的第6页
     ·研究意义第6-7页
   ·国内外的研究动态第7-9页
     ·国外研究动态综述第7-8页
     ·国内研究动态综述第8-9页
   ·研究思路与方法第9-11页
     ·研究思路第9页
     ·研究方法第9-11页
第二章 农村人力资源开发的理论分析第11-17页
   ·农村人力资源及其价值第11-12页
   ·农村人力资源开发的意义第12-14页
     ·开发农村人力资源,能够促进城乡统筹发展第13页
     ·有利于促进农村经济的快速增长第13页
     ·开发农村人力资源是解决农民增收的有效途径第13-14页
     ·有利于把农村地区的劳动力优势更好地转化成经济优势第14页
     ·农村人力资源开发有利于保持农村生态平衡第14页
   ·农村人力资源开发的途径第14-17页
     ·加强农村基础教育,保障全体农村儿童和青少年的受教育权利第15页
     ·加强农民职业技术和技能培训,提高农民的科学文化素质第15页
     ·统筹城乡发展,促进农村劳动力有序流动第15-16页
     ·政府提高对农村人力资源开发重要意义的认识第16-17页
第三章 山东农村人力资源及其开发概况第17-28页
   ·山东农村人力资源总量及结构第17-19页
   ·山东农村人力资源开发及其特点第19-22页
     ·农村人力资源受教育程度不断提升,但总体素质依然较低第19-20页
     ·农村人力资源科技水平普遍不高,对实用的新型技术掌握不多第20-21页
     ·农村就业人口产业结构仍为传统型第21页
     ·农村劳动力年龄结构出现严重失衡第21-22页
     ·农村劳动力的性别结构逐渐合理第22页
   ·山东农村人力资源开发主要问题及其原因第22-28页
     ·山东农村人力资源开发存在的问题第22-26页
     ·制约山东农村人力资源开发主要原因第26-28页
第四章 山东农村人力资源开发机制设计第28-40页
   ·劳动力流动机制第28-31页
     ·改善管理体制第29-30页
     ·深化户籍制度改革第30页
     ·健全社会保障制度第30页
     ·加强劳动力培训第30-31页
   ·教育培训机制第31-35页
     ·形成和完善教育市场需求导向机制第32页
     ·构建和谐竞争的农民职业教育市场体系第32-33页
     ·建立以政府投入为主、多方投入的教育培训机制第33页
     ·构建多方利益主体参与的长效培训机制第33-34页
     ·建立农村人力资源培训有关公共信息的发布机制第34页
     ·完善农村人力资源培训与农村社区教育相结合机制第34-35页
   ·人才评价与选拔机制第35-36页
     ·建立健全农村实用人才信息库第35-36页
     ·改变农村人才评价标准第36页
     ·制定乡土人才分类评价管理办法第36页
     ·严格考核考评第36页
   ·人力资源开发激励机制第36-40页
     ·薪酬激励第37-38页
     ·事业激励第38页
     ·组织文化激励第38-39页
     ·竞争激励第39-40页
第五章 促进山东农村人力资源开发机制运转的政策建议第40-47页
   ·建立山东城乡一体化公平教育政策体系第40-41页
     ·建立城乡一体化的理念体系第40页
     ·建立城乡一体化的教育经费投入制度第40页
     ·建设城乡一体化的师资队伍第40-41页
     ·加大城乡教育统筹管理力度,提高农村学校办学水平第41页
   ·促进山东城乡教育培训资源的共享第41-43页
     ·建立健全城乡教育培训基地第42页
     ·提高城乡教育培训质量第42页
     ·完善城乡教育培训服务体系第42-43页
     ·健全覆盖城乡的职业教育和培训网络第43页
   ·加快山东城乡之间人力资源的流动第43-44页
     ·稳定现有队伍,加快城市现代技术人员的转移第43页
     ·开展科技培训,帮助农村青年增收成才第43-44页
     ·采取积极有效措施,吸引留住人才第44页
     ·完善劳动力市场,加强城乡之间人才的交流第44页
   ·完善山东农村医疗和社会保障体系第44-47页
     ·建立规范化的社会福利保障制度第44-45页
     ·加强卫生扶贫第45-46页
     ·深化医疗体制改革第46页
     ·积极发展农村医疗保险服务组织和社会救助组织第46-47页
结论第47-48页
参考文献第48-51页
研究成果及奖励第51-52页
致谢第52-54页

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