| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-8页 |
| 1 绪论 | 第8-16页 |
| ·研究的目的和意义 | 第8-9页 |
| ·国内外相关的研究综述 | 第9-13页 |
| ·国外有关教育资金使用效益研究的综述 | 第10-11页 |
| ·国内有关教育资金使用效益研究的综述 | 第11-13页 |
| ·研究内容和方法 | 第13-16页 |
| ·研究内容 | 第13-14页 |
| ·研究方法 | 第14-16页 |
| 2 高校教育资金使用效益的理论基础 | 第16-22页 |
| ·相关概念 | 第16-17页 |
| ·效益的涵义 | 第16页 |
| ·高校教育资金 | 第16页 |
| ·高校教育资金使用效益 | 第16-17页 |
| ·公共产品理论 | 第17-18页 |
| ·委托代理理论 | 第18页 |
| ·新公共管理理论 | 第18-19页 |
| ·平衡计分卡理论 | 第19-22页 |
| 3 高校资金使用效益评价分析 | 第22-27页 |
| ·目前我国高校资金使用效益评价的实践现状 | 第22-24页 |
| ·我国教育资金使用效益评价的特征 | 第22-23页 |
| ·我国高校现行财务评价存在的问题 | 第23-24页 |
| ·平衡计分卡在高校资金使用效益评价中运用的必要性和可行性 | 第24-27页 |
| ·平衡计分卡在高校教育资金使用效益评价的必要性 | 第24-25页 |
| ·平衡计分卡在高校教育资金使用效益评价的适应性 | 第25-27页 |
| 4 基于平衡计分卡的高校资金使用效益评价体系设计 | 第27-59页 |
| ·高校教育资金使用效益评价的总体构想 | 第27-30页 |
| ·高校教育资金使用效益评价体系设计的理论渊源 | 第27-28页 |
| ·高校教育资金使用效益评价体系的框架逻辑关系 | 第28-29页 |
| ·高校教育资金使用效益评价体系设计原则 | 第29-30页 |
| ·基于平衡计分卡评价体系指标构成 | 第30-46页 |
| ·评价体系指标的选择 | 第30-37页 |
| ·高校教育资金使用效益评价指标体系及评价标准 | 第37-46页 |
| ·高校教育资金使用效益评价指标权重的确定 | 第46-56页 |
| ·指标权重确定的方法 | 第46-48页 |
| ·高校教育资金使用效益评价指标权重的计算 | 第48-55页 |
| ·高校教育资金使用效益评价体系指标权重 | 第55-56页 |
| ·高校教育资金使用效益的评价方法设计 | 第56-59页 |
| 5 教育资金使用效益综合评价案例研究 | 第59-67页 |
| ·A校基本概况 | 第59-60页 |
| ·A校教育资金使用效益评价案例应用 | 第60-65页 |
| ·进行评价体系一级模糊综合评判 | 第63-64页 |
| ·进行评价体系二级模糊综合评判 | 第64页 |
| ·进行评价体系三级模糊综合评判 | 第64-65页 |
| ·案例分析的启示 | 第65-67页 |
| 6 全文总结及研究展望 | 第67-69页 |
| ·本文总结 | 第67页 |
| ·本文的研究创新点 | 第67-68页 |
| ·本文的不足和研究展望 | 第68-69页 |
| 致谢 | 第69-70页 |
| 参考文献 | 第70-73页 |
| 附件 | 第73-85页 |