| 摘要 | 第1-5页 |
| Abstract | 第5-8页 |
| 第一章 引言 | 第8-15页 |
| 一、问题的提出 | 第8-9页 |
| 二、相关概念的界定 | 第9-10页 |
| (一) 小学生法制教育 | 第9-10页 |
| (二) 法系 | 第10页 |
| 三、研究现状 | 第10-14页 |
| (一) 对法制教育含义的讨论 | 第10-11页 |
| (二) 我国小学生法制教育研究的现状 | 第11-12页 |
| (三) 国外关于小学生法制教育的研究 | 第12-13页 |
| (四) 结论 | 第13-14页 |
| 四、研究方法 | 第14-15页 |
| (一) 问卷调查法 | 第14页 |
| (二) 比较研究法 | 第14页 |
| (三) 文献分析法 | 第14页 |
| (四) 访谈法 | 第14-15页 |
| 第二章 小学生法制教育概述 | 第15-24页 |
| 一、小学生法制教育的内涵与特点 | 第15-18页 |
| (一) 小学生法制教育的内涵 | 第15-17页 |
| (二) 小学生法制教育的特点 | 第17-18页 |
| 二、小学生法制教育的基本原则与目标 | 第18-24页 |
| (一) 小学生法制教育的基本原则 | 第18-20页 |
| (二) 小学生法制教育的目标 | 第20-22页 |
| (三) 小学生法制教育的重要性 | 第22-24页 |
| 第三章 东莞市石碣镇中心小学法制教育现状 | 第24-35页 |
| 一、东莞市石碣镇中心小学法制教育问卷调查的基本情况 | 第24-33页 |
| (一) 对象、内容与方法 | 第24-25页 |
| (二) 石碣镇中心小学法制教育基本情况 | 第25-27页 |
| (三) 小学生及其家长的法律素养 | 第27-28页 |
| (四) 法制教育意愿 | 第28-33页 |
| 二、小学生法制教育的问题 | 第33-35页 |
| (一) 法制教育内容的局限性 | 第33页 |
| (二) 法制教育方法的单调性 | 第33页 |
| (三) 法制教育效果的匮乏性 | 第33-35页 |
| 第四章 影响小学生法制教育的因素分析 | 第35-40页 |
| 一、学校内部因素分析 | 第35-37页 |
| (一) 学校对法制教育的重视程度不够 | 第35-36页 |
| (二) 法制教学组织存在较大缺陷 | 第36页 |
| (三) 法制教育师资队伍建设不健全 | 第36-37页 |
| 二、学校外部因素 | 第37-40页 |
| (一) 法制教育缺乏统一标准 | 第37-38页 |
| (二) 法制教育缺乏社会认可 | 第38-39页 |
| (三) 法制教育缺乏长效机制 | 第39-40页 |
| 第五章 提高小学生法制教育效果的可行性及途径 | 第40-54页 |
| 一、提高小学生法制教育效果的可行性 | 第40-44页 |
| (一) 理论依据 | 第40-42页 |
| (二) 实践依据 | 第42-44页 |
| 二、提高小学生法制教育效果的途径 | 第44-54页 |
| (一) 充分发挥学校在法制教育中的作用 | 第44-50页 |
| (二) 完善家庭教育 | 第50-51页 |
| (三) 加强社区法制文化建设 | 第51-54页 |
| 结语 | 第54-55页 |
| 参考文献 | 第55-58页 |
| 附录 | 第58-66页 |
| 致谢 | 第66页 |