| 摘要 | 第1-4页 |
| Abstract | 第4-7页 |
| 第一章 文献综述 | 第7-25页 |
| ·问题解决研究概述 | 第7-13页 |
| ·问题解决 | 第7-8页 |
| ·数学应用题问题解决研究现状 | 第8-13页 |
| ·学习困难研究概述 | 第13-20页 |
| ·学习困难 | 第13-16页 |
| ·数学学习困难 | 第16-20页 |
| ·关于数困生应用题问题解决的相关研究 | 第20-22页 |
| ·问题的提出及总体研究构想 | 第22-25页 |
| 第二章 研究方法和过程 | 第25-42页 |
| ·研究一、小学数困生应用题问题解决策略的特点研究 | 第25-34页 |
| ·被试 | 第25-26页 |
| ·研究材料 | 第26页 |
| ·研究程序 | 第26-27页 |
| ·数据处理 | 第27页 |
| ·结果分析与讨论 | 第27-34页 |
| ·研究二：小学数困生应用题问题解决策略的干预训练研究 | 第34-42页 |
| ·研究思路 | 第34-35页 |
| ·研究目的与研究假设 | 第35页 |
| ·被试 | 第35-36页 |
| ·研究工具 | 第36页 |
| ·实验步骤与程序 | 第36-38页 |
| ·数据处理 | 第38页 |
| ·结果与分析 | 第38-42页 |
| 第三章 综合讨论 | 第42-46页 |
| ·本研究的意义 | 第42-43页 |
| ·本研究对教学的建议 | 第43-44页 |
| ·本研究的不足及未来研究的展望 | 第44-46页 |
| 第四章 总结论 | 第46-48页 |
| ·小学数困生应用题问题解决策略的特点 | 第46页 |
| ·对数困生进行干预训练的结论 | 第46-48页 |
| 参考文献 | 第48-52页 |
| 致谢 | 第52-54页 |
| 附录 | 第54-59页 |
| 攻读硕士学位期间的研究成果 | 第59-61页 |
| 附件 | 第61页 |