高校校园景观改造设计研究
致谢 | 第1-4页 |
摘要 | 第4-5页 |
Abstract | 第5-9页 |
第一章 绪论 | 第9-14页 |
·论文研究的背景 | 第9页 |
·国内外相关理论研究回顾 | 第9-10页 |
·相关概念的界定 | 第10-11页 |
·高校校园景观的概念 | 第10页 |
·高校校园类型的概念 | 第10-11页 |
·高校校园景观改造的概念 | 第11页 |
·论文研究的意义 | 第11-12页 |
·论文研究的方法与框架体系 | 第12-14页 |
·研究的方法 | 第12页 |
·论文框架体系 | 第12-14页 |
第二章 高校校园景观改造概述 | 第14-29页 |
提出问题 | 第14页 |
·高校校园景观规划发展历程 | 第14-19页 |
·西方高校校园景观规划发展简述 | 第14-16页 |
·国内高校校园景观规划发展简述 | 第16-19页 |
·小结 | 第19页 |
·影响当代高校校园发展的主要因素 | 第19-20页 |
·教育体制改革 | 第19-20页 |
·教育理念转变 | 第20页 |
·高校校园景观设计与规划、建筑和校园形态的关系 | 第20-21页 |
·与规划的关系 | 第20页 |
·与建筑的关系 | 第20-21页 |
·与校园形态的关系 | 第21页 |
·国内高校校园景观改造调研 | 第21-24页 |
·国内高校校园景观现状问题的提炼与评论 | 第24-28页 |
·高校校园景观现状概述 | 第24页 |
·高校老校区 | 第24-26页 |
·高校新校区 | 第26-28页 |
·本章小结 | 第28-29页 |
第三章 高校校园景观相关改造理论与实践依据 | 第29-36页 |
分析问题 | 第29页 |
·理论依据 | 第29-31页 |
·杨·盖尔“交往与空间”理论 | 第29页 |
·动态设计观点 | 第29页 |
·场所文脉延续的观点 | 第29-30页 |
·人性化设计理念 | 第30页 |
·环境行为学 | 第30-31页 |
·实践依据 | 第31-35页 |
·南京艺术学院百年校庆景观改造 | 第31-33页 |
·沈阳建筑大学新校区景观改造 | 第33-35页 |
·本章小结 | 第35-36页 |
第四章 高校校园景观文化涵构 | 第36-40页 |
解决问题 | 第36页 |
·对于文化传统的延续 | 第36-38页 |
·对于历史的尊重 | 第38页 |
·地域性文化特色的体现 | 第38-39页 |
·本章小结 | 第39-40页 |
第五章 高校校园景观改造设计的手法 | 第40-65页 |
·高校校园景观改造分级 | 第40-41页 |
·点缀型改造 | 第40页 |
·修补性改造 | 第40页 |
·更新性改造 | 第40-41页 |
·高校校园景观改造设计原则 | 第41-43页 |
·协调性原则 | 第41页 |
·以人为本原则 | 第41-42页 |
·参与性原则 | 第42-43页 |
·高校校园景观改造手法宏观层面 | 第43-48页 |
·高校校园绿地系统规划 | 第43-44页 |
·高校校园的布局模式 | 第44-45页 |
·改造区域在校园中的位置 | 第45-48页 |
·高校校园景观改造手法微观层面 | 第48-65页 |
·入口空间 | 第48-51页 |
·开敞空间 | 第51-55页 |
·道路系统 | 第55-58页 |
·植物应用 | 第58-60页 |
·水体景观 | 第60-62页 |
·景观小品 | 第62-65页 |
第六章 实证研究:金陵科技学院新校区景观改造设计 | 第65-69页 |
·项目概况 | 第65页 |
·现状分析 | 第65-66页 |
·景观改造原则与目标 | 第66页 |
·景观改造手段与方法 | 第66页 |
·设计构思与方案对比 | 第66-68页 |
·本章小结 | 第68-69页 |
第七章 对于高校校园景观改造建设的思考 | 第69-72页 |
·科学的前期分析 | 第69页 |
·老校区的改扩建 | 第69页 |
·新校区的改建 | 第69页 |
·合理的规划设计 | 第69-70页 |
·优质的施工与后期养护 | 第70-71页 |
·优质的景观施工保证 | 第70-71页 |
·合理的后期养护管理 | 第71页 |
·本章小结 | 第71-72页 |
结语 | 第72-73页 |
参考文献 | 第73-76页 |
附录 | 第76-80页 |
详细摘要 | 第80-82页 |