| 中文摘要 | 第1-6页 |
| 英文摘要 | 第6-9页 |
| 正文 | 第9页 |
| 前言 | 第9-11页 |
| 1 研究对象和研究方法 | 第11-15页 |
| 1．1 研究对象 | 第11页 |
| 1．2 研究方法 | 第11-15页 |
| 2 中学实施体育和健康教育的重要性 | 第15-19页 |
| 2．1 体育和健康教育是素质教育的重要组成部分，促进学生全面发展 | 第16-17页 |
| 2．2 中学实施体育和健康教育可提高中华民族健康质量与水平 | 第17-18页 |
| 2．3 中学实施体育和健康教育将影响整个人群、家庭和社会的健康水平15 | 第18-19页 |
| 3 广西中学实施体育与健康教育相结合的必要性 | 第19-25页 |
| 3．1 广西中学实施体育和健康教育的情况 | 第19-21页 |
| 3．2 广西中学生体育和健康行为的现状 | 第21-23页 |
| 3．3 广西中学体育和健康教育现状的形成因素 | 第23-25页 |
| 4 广西中学实施体育与健康教育相结合的可行性 | 第25-36页 |
| 4．1 体育与健康教育相结合的法规依据 | 第25页 |
| 4．2 学校体育目标与学校健康教育目标的相关性为体育与健康教育相结合提供理论依据 | 第25-26页 |
| 4．3 国内体育专家对体育与健康教育相结合的共识为本研究提供参考依据 | 第26-28页 |
| 4．4 体育与健康教育相结合符合现代社会和现代教育发展的需要 | 第28-33页 |
| 4．4．1 有利于全民健身计划目标的实现 | 第28页 |
| 4．4．2 有利于体育动机和意识的培养，为全民健身计划奠定基础 | 第28-29页 |
| 4．4．3 提高体育教师素质，以适应素质教育的需要 | 第29页 |
| 4．4．4 促进体育观念更新，深化体育教育改革 | 第29-30页 |
| 4．4．5 优化体育课程内容，推动体育教育改革 | 第30-31页 |
| 4．4．6 促进广西中学生树立正确体育观和健康观，改善学生体质状况，有利于全民族的整体健康水平均衡发展 | 第31页 |
| 4．4．7 加强广西中学健康教育的实施 | 第31-33页 |
| 4．5 《体育与健康教育》的实验教学验证 | 第33-36页 |
| 5 广西中学实施体育与健康教育相结合的途径 | 第36-42页 |
| 5．1 转变教育思想，树立体育与健康教育新观念 | 第36-37页 |
| 5．2 培养体育与健康教育相结合的师资 | 第37-41页 |
| 5．2．1 体育教育专业增加相关健康教育课程的课时比重 | 第37-38页 |
| 5．2．2 体育教育专业开设主辅修双专业 | 第38-39页 |
| 5．2．3 扩大体育教育专业培养口径，办成体育与健康教育一体化教育专业36 | 第39-40页 |
| 5．2．4 加强广西中学在职体育教师的继续教育 | 第40-41页 |
| 5．3 建立一整套广西中学体育与健康教育的教学目标、课程方案、教材体系、考试制度及管理服务试行体系 | 第41-42页 |
| 6 结论与建议 | 第42-44页 |
| 6．1 结论 | 第42页 |
| 6．2 建议 | 第42-44页 |
| 7 注释 | 第44-46页 |
| 8 主要参考文献 | 第46-49页 |
| 致谢 | 第49-50页 |
| 附件 | 第50-56页 |
