| 摘要 | 第1-5页 |
| 英文摘要 | 第5-6页 |
| 目录 | 第6-7页 |
| 引言 | 第7-12页 |
| (一) 问题的提出 | 第7-8页 |
| (二) 研究目的 | 第8页 |
| (三) 研究意义 | 第8-9页 |
| (四) 研究思路和方法 | 第9页 |
| (五) 相关文献综述 | 第9-12页 |
| 一、中职生职业素养理论概述 | 第12-17页 |
| (一) 相关概念界定 | 第12-13页 |
| (二) 职业素养的理论内涵 | 第13-14页 |
| (三) 职业素养教育的原则 | 第14-15页 |
| (四) 职业素养教育的意义 | 第15-17页 |
| 二、当前中职生职业素养的问题及原因分析 | 第17-23页 |
| (一) 调查过程 | 第17页 |
| (二) 调查结果 | 第17-21页 |
| (三) 原因分析 | 第21-23页 |
| 三、提高中职生职业素养的对策建议 | 第23-32页 |
| (一) 坚持综合办学,优化专业设置,改善办学模式 | 第23-25页 |
| (二) 加强实训基地的建设 | 第25-26页 |
| (三) 改革和完善学生管理制度 | 第26-28页 |
| (四) 加强学生的职业性技能培养 | 第28-29页 |
| (五) 优化教师队伍 | 第29-32页 |
| 结论 | 第32-33页 |
| 附录 | 第33-36页 |
| 参考文献 | 第36-38页 |
| 后记 | 第38页 |