充分用好教师用书，做好诗歌教学
| 摘要 | 第1-4页 |
| ABSTRACT | 第4-7页 |
| 前言 | 第7-8页 |
| 第一章 诗歌教学现状及思考 | 第8-18页 |
| 第一节 诗歌教学要重视作者及其时代背景 | 第8-13页 |
| 一、我校目前诗歌教学中遇到的困惑 | 第8-10页 |
| 二、诗歌教学应该重视作者及其时代背景 | 第10-13页 |
| 第二节 诗歌教学要加大力度 | 第13-18页 |
| 一、现行教材中诗歌数量统计 | 第13-15页 |
| 二、加大诗歌教学力度的意义 | 第15-18页 |
| 第二章 通过诗歌教学塑造学生人格 | 第18-43页 |
| 第一节 忧国忧民、爱国爱民的榜样 | 第19-25页 |
| 一、杜甫 | 第19-23页 |
| 二、杜牧 | 第23-24页 |
| 三、范仲淹 | 第24-25页 |
| 第二节 忠于职守、以身许国的榜样 | 第25-28页 |
| 一、文天祥 | 第25-28页 |
| 二、岳飞 | 第28页 |
| 第三节 坚守信念、崇尚真理的榜样 | 第28-34页 |
| 一、郑燮 王安石 柳宗元 | 第30-32页 |
| 二、于谦 王冕 | 第32-34页 |
| 第四节 勤奋严谨、不懈探索的榜样 | 第34-39页 |
| 一、贾岛 | 第35-36页 |
| 二、李贺 | 第36-38页 |
| 三、王安石 | 第38-39页 |
| 第五节 心怀感恩、尊重劳动的榜样 | 第39-43页 |
| 一、孟郊 | 第39-40页 |
| 二、李绅 | 第40-43页 |
| 第三章 通过诗歌教学传承传统节日 | 第43-66页 |
| 第一节 重视传统节日的迫切性 | 第43-46页 |
| 第二节 通过诗歌教学传承传统节日 | 第46-66页 |
| 一、春节 | 第46-53页 |
| 二、清明节 | 第53-57页 |
| 三、端午节 | 第57-59页 |
| 四、七夕 | 第59-61页 |
| 五、中秋节 | 第61-63页 |
| 六、重阳节 | 第63-66页 |
| 结语 | 第66-67页 |
| 参考文献 | 第67-68页 |
| 攻读学位期间发表的学术论文和研究成果 | 第68-69页 |
| 后记 | 第69页 |
