| 摘要 | 第1-8页 |
| ABSTRACT | 第8-10页 |
| 文献综述 | 第10-14页 |
| 一、对诚信教育含义的研究 | 第10-11页 |
| 二、对大学生诚信教育地位的研究 | 第11页 |
| 三、对大学生诚信缺失现状的研究 | 第11-12页 |
| 四、对大学生诚信缺失原因的研究 | 第12页 |
| 五、对大学生诚信教育对策的研究 | 第12-14页 |
| 引言 | 第14-16页 |
| 第一章 大学生诚信教育的拨乱反正期 | 第16-28页 |
| 一、大学生诚信教育的社会背景 | 第16-17页 |
| (一) 解放思想、实事求是思想路线的确立 | 第16页 |
| (二) 工作重心由以阶级斗争为纲转为以经济建设为中心 | 第16-17页 |
| (三) 高考制度的恢复与高等教育的发展 | 第17页 |
| 二、大学生诚信教育的成效 | 第17-23页 |
| (一) 大学生诚信教育制度初步恢复 | 第18-19页 |
| (二) 大学生诚信教育新内容和新方法的产生 | 第19-21页 |
| (三) 大学生诚信观念初步树立 | 第21-22页 |
| (四) 大学生诚信教育研究开始起步 | 第22-23页 |
| 三、大学生诚信教育存在的问题 | 第23-28页 |
| (一) 大学生诚信教育制度不健全 | 第23-24页 |
| (二) 大学生诚信教育部分内容较陈旧 | 第24-25页 |
| (三) 大学生诚信教育方法有效性不强 | 第25-26页 |
| (四) 大学生诚信教育受到极左因素干扰 | 第26-28页 |
| 第二章 大学生诚信教育的探索期 | 第28-44页 |
| 一、大学生诚信教育的社会背景 | 第28-30页 |
| (一) 建设有中国特色社会主义理论提出 | 第28页 |
| (二) 经济体制改革的深入与对外开放范围的扩大 | 第28-29页 |
| (三) 社会主义精神文明建设的开展 | 第29-30页 |
| (四) 高等教育改革的实施 | 第30页 |
| 二、大学生诚信教育的成效 | 第30-39页 |
| (一) 大学生诚信教育制度基本建立 | 第30-33页 |
| (二) 大学生诚信教育内容日渐丰富 | 第33-35页 |
| (三) 大学生诚信教育方法有所增加 | 第35-37页 |
| (四) 大学生诚信理念得到强化 | 第37-38页 |
| (五) 大学生诚信教育人才培养和理论研究取得新成果 | 第38-39页 |
| 三、大学生诚信教育存在的问题 | 第39-44页 |
| (一) 大学生诚信教育遭遇资产阶级自由化错误思潮冲击 | 第40-41页 |
| (二) 大学生诚信教育受到商品经济中负面因素的影响 | 第41-42页 |
| (三) 诚信教育队伍存在的问题较多 | 第42-44页 |
| 第三章 大学生诚信教育的发展期 | 第44-60页 |
| 一、大学生诚信教育的社会背景 | 第44-46页 |
| (一) “邓小平理论”指导思想的确立与和谐社会理念的提出 | 第44-45页 |
| (二) 社会主义市场经济的发展与全球化竞争的加剧 | 第45页 |
| (三) 思想政治教育专业的发展 | 第45-46页 |
| (四) 《公民道德实施纲要》的出台 | 第46页 |
| 二、大学生诚信教育的成效 | 第46-54页 |
| (一) 大学生诚信教育制度日益完善 | 第46-48页 |
| (二) 大学生诚信教育内容的时代性增加 | 第48-49页 |
| (三) 大学生诚信教育和管理的网络化 | 第49-51页 |
| (四) 大学生诚信教育环境逐步优化 | 第51-53页 |
| (五) 大学生诚信教育理论研究发展迅速 | 第53-54页 |
| 三、大学生诚信教育存在的问题 | 第54-60页 |
| (一) 大学生诚信教育制度执行不力 | 第54-55页 |
| (二) 大学生诚信教育面临科学技术双刃剑的挑战 | 第55-56页 |
| (三) 大学生诚信知行分离现象增多 | 第56-57页 |
| (四) 大学生诚信教育理论的科学研究滞后 | 第57-60页 |
| 第四章 改革开放以来大学生诚信教育的历史启示 | 第60-72页 |
| 一、大学生诚信教育要坚持中国特色社会主义的发展方向 | 第60-61页 |
| (一) 坚持社会主义方向，用马克思主义指导大学生诚信教育 | 第60页 |
| (二) 坚持中国特色，开展适合国情的大学生诚信教育 | 第60-61页 |
| (三) 坚持发展思路，实施促进现代化和学生成才的诚信教育 | 第61页 |
| 二、大学生诚信教育应注重内容和方法的有效性 | 第61-64页 |
| (一) 大学生诚信教育要增强内容的有效性 | 第62-63页 |
| (二) 大学生诚信教育要增强方法的有效性 | 第63-64页 |
| 三、大学生诚信教育应建立与时俱进的教育制度 | 第64-66页 |
| (一) 加强大学生诚信教育制度的执行力度 | 第64-65页 |
| (二) 健全大学生诚信教育评价制度 | 第65-66页 |
| 四、大学生诚信教育应优化诚信教育环境 | 第66-69页 |
| (一) 优化大学生诚信教育的学校环境 | 第66-67页 |
| (二) 优化大学生诚信教育的家庭环境 | 第67-68页 |
| (三) 优化大学生诚信教育的社会环境 | 第68-69页 |
| 五、大学生诚信教育应加强理论研究 | 第69-72页 |
| (一) 加强诚信教育的基础理论研究 | 第69-70页 |
| (二) 加强诚信教育队伍建设 | 第70-72页 |
| 结束语 | 第72-74页 |
| 注释 | 第74-78页 |
| 参考文献 | 第78-82页 |
| 后记 | 第82-84页 |
| 在学期间发表的论文 | 第84页 |
